高中语文-议论文主体段规范训练 三步法 .pptVIP

议论文主体段规范训练 1、 通过对议论文的事例进行概括、分析、拓展训练，提高议论文写作能力。 2、掌握议论文主体段规范训练的方法。 教学目标 说一说：以“心态”为中心的两段文字有什么不同。 2、曾听说过这样一个故事，两个观光团到伊豆半岛旅游，路上坑坑洼洼，凹凸不平，其中一个导游连声抱怨说：“路面简直像麻子一样。”游客们听了，情绪都非常低落。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人的酒窝大道。”游客们听了都禁不住开怀大笑了，一路享受沿途的美景。材料中的两位导游因持的观念不同，导致游客的心情不同。可见，心态非常重要。 1、两个观光团到伊豆半岛旅游，路上坑坑洼洼，凹凸不平，其中一个导游连声抱怨说：“路面简直像麻子一样。”游客们听了，情绪都非常低落。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人的酒窝大道。”游客们听了都禁不住开怀大笑了，一路享受沿途的美景。 说一说：以“心态”为中心的两段文字有什么不同。 3、心态决定生活的姿态，不一样的态度拥有不一样的收获。 两个到伊豆半岛旅游的观光团走在坑坑洼洼、凹凸不平的路上，一位导游抱怨说路面简直像麻子一样，使游客情绪非常低落。而另一导游却说，这就是赫赫有名的伊豆迷人的酒窝大道，使游客开怀大笑。 两位导游的不同