小学信息技术_我与键盘初接触教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

我与键盘初接触 教学设计 教学目标： 知识目标：掌握键盘字母键、数字键的名称和分布情况；掌握退格键、删除键、空格键、回车键的名称和基本用法。? 技能目标：能输入常见的字母和数字，以及空格和换行的输入。? 情感目标：通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习信息技术的快乐与成功感，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。 重点难点：重点：能够输入基本的字母与数字。 难点：空格键、回车键和退格键的应用。 教学过程： 课前活动： 给学生分组，然后玩游戏《字母歌找按键》。看哪个组的得分高。 导入大家知道蜘蛛侠吗？其实老师也是超人，不过老师是“键盘侠”！老师接到可靠的消息，有一大拨外星怪兽来袭击地球，它们要占领我们的操场，糟蹋我们的教室，破坏我们的卫生……大家答应不答应？今天，老师就要教大家学习使用一些秘密武器，来消灭它们！想不想学？ 新授 请阅读屏幕内容。1.屏显 武器：定位武器 圈出方向键，注明：方向键，具有移动的功能。 这个武器怎么用？我们来作个小游戏，请看游戏规则。 任务1：将魔法师移动到怪兽的位置，怪物倒下取得胜利。 第一个武器大家掌握的都很好，下面请看第二个武器。 屏显 武器：输入与编辑武器 圈出字母按键，注明： 字母按键有字母输入的功能。圈出退格按键，注明： 退格按键具有删除光标前面字母的功能。 删除按键具有删除光标后面字母的功能。 这个武器的用法比较复杂，大家请看任务。 任务2：将魔法师移动到怪兽的位置，输入怪兽名字即可消灭怪兽。 屏显 武器：大写与换行武器 圈出大写锁定按键，注明： 按下大写锁定键，CapsLock灯亮，键盘进入大写状态。 再次按下大写锁定键，CapsLock灯灭，键盘进入小写状态。 圈出回车按键，注明： 回车按键具有换行的功能。 键盘侠的几个秘密武器大家已经学会了，下面大家一起去消灭怪兽吧！ 三、练习4.屏显任务3：在五分钟内，找到怪物并且消灭它们！ 任务完成了，请各组组长统计一下本组的成绩。 都干不不错嘛，其中一组最突出，给点掌声鼓励鼓励！ 现在为了庆祝咱们的胜利，请大家来用键盘演奏一首乐曲。 任务4：使用键盘钢琴演奏乐曲。 这位同学演奏的不错，请你上台来给大家展示一下。 ?四、总结 谢谢这位同学的表演。今天我们消灭了怪兽，掌握了很多键盘侠的秘密武器。 下面我来测试一下大家的掌握程度。 任务5：教师用键盘指出键学生回答叫什么 大家真的非常厉害！通过学习键盘知识，消灭了怪兽，拯救了地球。地球是我们唯一的家园，大家要想像游戏中那样保护地球，必须要掌握扎实的知识，具有高超的本领。让我们为理想而努力吧！这节课就到这里，下课。 《我与键盘初接触》学情分析 本节课学生虽不是第一次接触键盘,但学生对学习认识键盘上的特殊键还很陌生,学生学习成绩可能有差距,聪明学生和一般学生及后进生的认知能力,思维能力的不同会对教学效果有影响,所以考虑适当的分层教学，做到因材施教，分类指导。他们对电脑充满了好奇，学习热情高涨，感情丰富，有自己独到的见地，有表现欲望，善于钻研，自学能力强。 大部分学生上课兴趣都比较浓，因此差不多全部能掌握计算机的基础知识，会开、关机，会熟练使用键盘、鼠标等的操作。特别是一些家里有电脑的学生，不仅自己的操作比较熟练，还能经常帮老师辅助导其它学生，下课时帮忙关机，整理机房。 目标达成度分析 时间? 课题 《我与键盘初接触》 学科 信息技术 执教??? 学 习 目 标 1. 掌握键盘字母键、数字键的名称和分布情况；掌握退格键、删除键、空格键、回车键的名称和基本用法。 2. 能输入常见的字母和数字，以及空格和换行的输入。 3. 通过认识键盘，感受成功，让学生体验到学习信息技术的快乐与成功感，从而激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。 目 标 达 成 分 析 学习目标 目标一 目标二 目标三 目标 提出方式 提问（ √）讲授（ ） 课件（√）板书（ ） 提问（ √ ）讲授（ ） 课件（ √ ）板书（√ ） 提问（ √ ）讲授（ √ ） 课件（ √ ）板书（ √ ） 目标 达成方式 讲授（ ） 读书感悟（ √ ） 合作交流（ √ ） 讲授（ √ ） 读书感悟（ √ ） 合作交流（ √ ） 讲授（ √ ） 读书感悟（ √ ） 合作交流（ √ ） 目标 达成度 较高 较高 较高 学习方式 学习行为 讲授（ ） 读书感悟（ ） 合作交流（ √ ） 讲授（ √ ） 读书感悟（ √ ） 合作交流（ √ ） 讲授（ ） 读书感悟（ √ ） 合作交流（ √ ） 教师评价 语言幽默风趣 及时有效 评价及时有效，引领着学生学以致用。 目标达成 情况分