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学校家庭教育工作 “十一五 ”规划终 期评估自查汇报 不断优化家庭教育环境。各地立足于家庭育人，抢抓机遇，有效推进了家庭教育工作在新时期实现新开展。为使家家学习、互相学习、终身学习的理念得到弘扬，使家长的本身素质在活动中得到提高，积极向广大家长儿童宣传抵抗不良信息的知识和方法，指导免费安装过滤软件等各类服务，做好绿色上网行动，动员全社会共同为儿童安康成长营造良好的社会文化环境。组织开展了争做学习型家长、创建学习型家庭大讨论等活动，旨在通过广大家庭参与阅读学习、征文、知识竞赛、演讲比赛等形式的活动，努力为未成年人创造安全的成长环境。 关注农村留守流动儿童家庭教育问习题。十一五中期，全面落实农牧区贫困学生两免一补的范围，对在校农牧民子女全部提供免费教科书，免除学杂费，积极争取企事业单位、团体及社会力量捐赞助学。 使更多的流动人口家庭贫困学生得到救助，保证了农村留守流动儿童接受教育的权利。并针对农村留守流动儿童面临的教育、心理、安康、安全等突出问习题，开展了专习题调研，提出了建立长效工作机制、加强执法力度、加大资金投入、构建监护网络、加强志愿者队伍建设、构建三位一体的教育关爱体系等建议。 (五)建立队伍，提升家庭教育服务指导能力不断提升家庭教育理论研究水 平。十一五中期，家长学校针对家庭教育中出现的新情况、新问习题，深入开展调查研究和理论研究工作，不断提高家庭教育工作上台阶、上水平。承