二年级上册2黄山奇石导学案1.docVIP

PAGE PAGE 2 2.黄山奇石 学习目标： 1、会认14个生字，会写8个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。 3、通过观察图画，理解课文内容，体会黄山山石的“奇”。 4、激发学生热爱祖国的思想感情。 重点难点： 将观察图画和熟读课文结合起来，培养学生的观察力和想象力。 课时安排：两课时 学习过程 第一课时 一、导学 1、板书课题——黄山奇石 2、黄山是我国著名的风景区，那里风光秀丽，景色神奇。你们想不想看看那里的风景？ 今天我们就同作者一起去黄山游览一下。 二、自学 1、根据拼音认生字，并在文中圈出生字。 2、自由读课文，并标出自然段的序号。 三、展示 1、认读生字。 区 徽 省 神 尤 其 极 仙 盘 陡 峭 峰 胳 膊 抱 指 巨 臂 当 脖 啼 著 抢 弹 琴 形 状 岩 2、全文有六个自然段，指名分段朗读课文，相机指导读准字音读通句子。 四、探究 书写生字新词。 1.出示“尤 其 区 巨 它 安 块 站”生字，引导学生认读。 2.观察生字在田字格中的位置。 3.教师范写，学生点评。注意指导各部件的占格位置。 4.学生临写。 5.给每个字组两个词，并选择一个词说一句话。 五、总结 总结书写生字的方法：一要看准确字形，二要看结构，三要看占田字格的位置，四要认真描写。 第二课时 一、导学 1、听写本课生字新词。 2、指名朗读课文。 3、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客。今天我们来学习课文:黄山奇石。 二、自学 1、谁来读读课题，你觉得“奇”是什么意思？ 2、课文介绍了哪些奇石？具体写了哪块奇石的样子？请同学们自由朗读课文，标出这些奇石，在具体介绍的石名旁做记号，读好后小组交流一下。 三、展示 1、“奇”字突出了黄山怪石的惟妙惟肖、妙趣横生和鬼斧神工的特点。 2、课文介绍了黄山上的“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴”这些奇石。 具体介绍的石头是“猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都”。 指名一学生读这些奇石。 指出“猴子观海”图，哪块石头像猴子？指名学生上台指出。同学们看图，你觉得猴子在干什么？ （2）指出“仙人指路”图及相关文字：远远望去，它真像一位仙人站在高高的山峰上，伸出手臂指向前方。 四、探究 1、读出黄山奇石的神奇。 黄山奇石是多么不同寻常，多么神奇。来让我们一起认认真真地读这段话，用感情朗读，读出它们的神奇。 2、画出黄山奇石的神奇。 如果你画画比较好，就用简笔画画出它们的神奇。 五、总结 本课描写了黄山风景区那神奇无比的美丽景色，希望同学们现在好好学习，掌握科学知识，长大后亲自到黄山风景区游览。