求不规则物体的体积微课.pptVIP

不规则物体的体积 人教版小学数学五年级下册第三单元第39页 广州市第一一三中学陶育实验学校 执教：郑鑫发 规则物体 不规则物体 V长=abh V正 = ɑ3 一、魔方引入，初探“转化” 那又怎样求出它的体积呢？ 一、魔方引入，初探“转化” 转化 你还能想到其他的方法吗？如果它是不能旋转的大楼模型呢？ 可以分层计算，还可以分成27块正方体进行计算。还可以…… 二、观察物体，思考特点 易变形 不易变形 三、变形测量，再探“转化” 直接捏成长方体或者正方体测量。 用量杯或长方体、正方体容器测量。 （1）任意变形物体的体积测量：如水、沙子 （2）可改变形状物体的体积：如橡皮泥 可以变形的物体，通过形状转化来测量体积。 转化 转化 三、变形测量，再探“转化” 四、不变测量，深探“转化” （1）无法改变形状的物体的体积测量：如石头 V物 =abh 溢水法: 四、不变测量，深探“转化” h升 升水法: h升 V物 = V(水+物)-V水=abh升 四、不变测量，深探“转化” 降水法: 取出石块后 取出石块前 h降 V物 = V(水+物)-V水=abh降 四、不变测量，深探“转化” 以上的三种方法我们统称为“排水法” （2）单个较小物体的体积：如回形针 转化 排水法 多个回形针的体积 单个回形针的体积 转化 无法改变形状的物体，可以通过变形物体转化测量；单个小物体，可以通过数量和变形物体转化测量。 四、不变测量，深探“转化” 五、学习总结，内化“转化” 水、沙子、橡皮泥的体积 长方体或正方体的体积 石头的体积 溢出水的体积=abh 上升水的体积=abh升 下降水的体积=abh降 V物 = V(水+物)-V水=V变 排水法 转化 转化 不规则物体的体积 规则物体的体积 转化 物体必须完全浸没 “排水法”具有局限性：不能测量浮在水面上的物体。 8×8×7－8×8×6 = 8×8×（7－6） ＝64（cm3) 8×8×(7-6) =8×8×1 =64(cm3) 答：珊瑚石的体积是64立方厘米。 六、练习巩固，运用“转化” 2.一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米。放入一个土豆后，水面上升了0.2分米，这个土豆的体积是多少？ 上升了 六、练习巩固，运用“转化” 2×1.5×0.2 =3×0.2 =0.6（立方分米） 答：这个土豆的体积是0.6立方分米。 3.一个长50cm，宽40cm，高40cm的鱼缸中放入几条金鱼，缸中水深28cm，把鱼取出后，水面下降了3cm，这几条金鱼的体积共多少？ 下降了 六、练习巩固，运用“转化” 50×40×3 =2000×3 =6000（立方厘米） 答：这几条金鱼的体积共6000立方厘米。 转化思想------就是将未知解法或难以解决的问题,通过观察、分析、联想、类比等思维过程,选择恰当的方法进行变换,化归为已知知识范围内已经解决或容易解决的问题方法的数学思想。 在于将未知的，陌生的，复杂的问题通过演绎归纳转化为已知的，熟悉的，简单的问题。 七、思想总结，提升“转化” 谢谢您的观看！再见！