一元一次方程解法复习教案.docVIP

MS—备课方式：图文结构（Ⅱ） 概况 日期： 学校：忻城县实验中学 执教：蓝宁 班级：1404 学科：中学数学 内容： 一元一次方程解法复习 2、看+讲+听：教师展示题目，学生独立完成题目，提问两人（防假做，防假听） 1、看+讲：教师用PPT出示教学目标，学生齐读目标。 复习引入 2、看+想+小动：教师展示PPT，并进行点拨，强化记忆. 1、做+讲：教师展示题目，学生独立完成，再与同桌讨论结果，老师讲解，提问两人。（防假做，防空讲） 两人小组合作 1、看+做+讲：教师在PPT上展示题目，个人独立完成+四人为小组，代表汇报。再提问一人复述。（防假做，防假合作） 四人小组合作 2、看+想+听：教师展示PPT，并进行点拨，强化记忆. 1、看+做+讲+听+大动：教师在PPT上展示题目，个人独立完成+六人为小组，代表汇报。再提问一人复述。（防假做，防假合作） 六人小组合作 2、听：教师对学生的表现评价及鼓励 1-2、想+听+看：教师总结概括 1-1、想+听：1.这节课你学习了哪些内容？ 2.通过学习你有哪些收获？抽两人回答。 课堂小结 教学目标： 1.知道解一元一次方程容易出错的地方,并能正确解一元一次方程。 教学重点：知道解一元一次方程易错点，并能顺利解题. 教学难点：会灵活解一元一次方程. 课型方式：要素组合方式 教学目标 复习引入 满足什么样的条件的方程是一元一次方程？ 解一元一次方程的依据是什么？ 解一元一次方程的一般步骤是什么？ 下列结论正确吗？不正确的请改正过来. (1)在等式3a-6=3b+9的两边都除以3，可得等式a-2=b+9. (2)解方程4-7x=5x-6，移项得4-6=5x-7x. (3)解方程5-5（x-3）=x，去括号得5-5x-3=x. 去分母得 3(x-2) -2(3-2x) =1. 变式训练 1、学生总结 2、教师评价与鼓励 反思＆评价 总评：