eepo教案《d独坐敬亭山》3.docVIP

☆义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册“EEPO—有效教学”教案☆ 课 题 1 、《独坐敬亭山》 目 标 知识目标 1. 读懂古诗，感悟诗中描绘的独特景色，体会表现手法。 2. 能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。 3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。 主体课型 要素组合+平台互动 重 点 　引导学生理解诗句的意思，体会作者的思想感情。 能力目标 4. 有感情地朗读、背诵诗，默写《独坐敬亭山》。 难 点 感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景 情感目标 体会朋友间的深情厚谊，激起对祖国诗歌的热爱之情。 教具准备 多媒体课件 执教者 冉慧頔 设 计 意 图 品读诗句进入诗境（8分钟）阶段总结(5分钟) 品读诗句进入诗境（8分钟） 阶段总结(5分钟) 赏读诗句深悟诗情 （7分钟） 激趣导入整体把握（5分钟）通读诗文理解大意 激趣导入整体把握（5分钟） 通读诗文理解大意（15分钟） （5）多诵读，悟诗情　　①过渡　　②复习朗读方式　　③自己带着感情读　　④四人小组读古诗　　⑤汇报：指名读、小组自选方式读　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑥ （5）多诵读，悟诗情 　　①过渡 　　②复习朗读方式 　　③自己带着感情读 　　④四人小组读古诗 　　⑤汇报：指名读、小组自选方式读　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　⑥全班再齐读古诗 　 1.四人小组合作学习古诗 　　①读诗，找出不理解的词语 　　②结合上下诗句理解词语意思 　　③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论 2.检查合作学习情况 　　①指名读 　　②汇报 尊重学生个性的情感体验，理解李白与孟浩然之间的真挚情感。 小结诗歌，背诵诗歌。 读通读顺，理解诗歌大意 ③师小结：从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独） ④介绍背景： ⑤指名完整叙述古诗概意 通过引导学生对诗歌中的重点句的研读，使学生领悟佳句中所蕴含的哲理。 （1）出示小黑板，全班齐读古诗正音 　（2）复习学习古诗方法： 　　解诗题，知作者 　　抓字眼，明诗意 　　多诵读，悟诗情 　（3）解诗题，知作者 谈话激趣，初步感受 　同学们，我们的祖国地大物博，地域辽远广阔。其间大好的河山受无数中外游客的青睐。今天我们一起走进古诗词三首，领略一下我们祖国美丽的风光。出示课题，齐读。 教 学 环 节 操 作 流 程