第10课再塑生命的人.ppt

第 10 课 再塑生命的人 课前导读 ……………..… 1 基础达标 ……………..… 2 课内精读 ……………..… 3 课外赏读 ……………..… 4 课前导读 1. 给加点的生字词注音，读一读，写一写。 截然 ( ) 感慨 ( ) 搓捻 ( ) 恍然大悟 ( ) 疲倦不堪 ( ) 绽放 ( ) 惭愧 ( ) 争执 ( ) 花团锦簇 ( ) 小心翼翼 ( ) 怦怦直跳 ( ) 混为一谈 ( ) 不求甚解 ( ) 感慨万分 ( ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? jié kǎi cuō niǎn huǎng kān zhàn cán zhí cù yì pēng hùn shèn kǎi 课前导读 2. 阅读课文，摘抄本课的成语 ( 好词 ) ，查词典理解 词义，并积累。 __________________________________________________ __________________________________________________ 3 ．自主阅读，完成课文结构梳理图。 “我”安静地等待莎莉文老师的到来 第一次 __________________ 给“我”布娃娃， _______________________ ——自豪 教“我”拼写简单单词 ——模仿 教“我” _____________________________ “我”的情感变化：争执—— __________ —— _____________ ——求知欲望油然而生 莎莉文老师：富有 _________ 、 _______________ 、 _________ 教育艺术家 “我”：好学敏思、身残 _________ 、聪明 _________ 、 热爱_________…… 再 塑 生 命 的 人 课前导读 亲密接触 教我拼写单词“ doll ” 认识和理解“水”的含义 发脾气 恍然大悟 爱心 光明的使者 出色的 志坚 睿智 生活 基础达标 1 ．根据拼音写出相应的词语。 (1) 这些字使整个世界在我的面前变得huā tuán jǐn cù( ) ，美不胜收。 (2) 突然间，我huǎnɡ rán dà wù( ) ， 有一种神奇的感觉在我脑中激荡。 (3) 井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēnɡ( ) 。 (4) 当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经 pí bèi bù kān ( ) 了。 花团锦簇 恍然大悟 油然而生 疲惫不堪 2 ．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项 是 ( ) A ．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实 践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B ．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是 相形见绌。 C ．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情 的作用是不容置疑的。 D ．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这 种精神是我们成长道路上的推进器。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基础达标 A 3. 下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A ．从 2016 年至 2017 年这段时间内，国际能源机构认为， 世界经济将无法避免石油供应紧缺并由此引发油价飙升情 况的出现。 B ．“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施， 尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病， 更好地解决老百姓看病难的问题。 C ．孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝 着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更 是推波助澜。 D ．由国家海洋局组织编制的《中国钓鱼岛地名册》一书， 以图文并茂的形式向读者解读了我国钓鱼岛及其附属岛屿 等地理实体的标准名称。 ? ? 基础达标 D 4 ．在横线上写一句子，使之构成 结构整齐、内容关联的排比句。 你用精神的食粮塑造了我的灵魂， 你用知识的泉水浇灌了我的心田， ________________________________ ， 你用爱心的春