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大学生隐性思想政治教育的开发 一、高校大学生隐性思想政治教育的相关含义 （一）隐性思想政治教育的内涵 隐性思想政治教育在国外发展的历史已经很悠久，但在中国主要是从 20 世纪 80 年代才开始实行相对应的研究。具体来说，以教育目标为依 据，有目的、有意识地借助于一定的物质载体或者相对应的活动，在受教育者的参与过程中，传递一定的思想政治教育信息，使他们在无意识中接受感染和教育，最终形成一种良好的思想道德品质，从而达到思想政治教育的目标，即为隐性思想政治教育。 （二）隐性思想政治教育载体的内涵 隐性思想政治教育载体指的是在隐性思想政治教育的实施过程中，相关的教育载体被教育者使用，从而促使教育主客体相互作用的一种活动形式和物质载体。包括：校园环境、实践活动、网络环境、舆论宣传、校风校纪以及心理健康教育的形式等等。 （三）隐性思想政治教育载体的特征 与传统的显性思想政治教育载体对比，隐性思想政治教育具有一些不同的特点，主要表现为以下的几方面： 隐蔽性。隐性思想政治教育的目的具有隐蔽性，它的教育内容和目的不像显性思想政治教育那么外露和直接，而是间接地将思想政治教育的信息与内容隐藏在各种专业课程的教学、学校环境、学校管理以及各种校园的文化活动中。所以，隐性思想政治教育主要是以无意识的，非强迫性的，各种暗示性的方式来将相关的思想政治教育的信息和内容渗透给受教育者，在学生心理上实行一种未被主体察