环境教育的实践与探索.docVIP

《环境教育的实践与探索》 当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。“我们只有一个地球”、“地球是我们的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒。环境教育迫在眉睫，作为一个幼教工作者，眼看着当前地球环境日益恶劣，环境资源日益减少，如何从小培养幼儿的环保意识，在组织日常教学中渗透环保教育已成为当前教学中不容忽视的问题。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环保意识，让他们从小就开始直视和参与环保活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要的。　 一、幼儿园环保教育的重要性大家都知道，在当今的时代，随着经济的高速发展，人类生活环境已加速城市化了。以大气污染为代表对环境的破坏，已成为全球性的公害。我国一直十分重视环境与资源保护工作，把环境保护作为一项国策，确定了环境与经济，社会协调发展的指导方针，作为实施可持续发展的战略。我们不但要为孩子们创造一个理想的生活环境，而且还应让幼儿从小懂得环保，热爱我们共同的家园。人类未来的环境状况最终取决于后代的努力，从小培养孩子的环境保护意识是我们不可推卸的责任，只有全世界的人们及后代共同爱护人类共有的家园，地球才会变得更美好，天会更蓝，水会更清，空气才会更鲜。同时美化环境、保护环境、创设环境可以激发兴趣，陶冶情操，净化心灵，锻炼意志，约束行动，有利于幼儿良好的心理素质和行为习惯的形成。　　 二、环保教育的可行性　　 环保教育让幼儿明辨了什么行为是在保护我们的环境，什么行为破坏了环境、威胁着人类，并进而自觉地付诸行动。养成良好的个人卫生习惯，勤洗头，勤洗澡、换衣、剪指甲，学会整理自己的物品，将玩具、图书、桌椅摆放整齐，既帮助幼儿掌握生活技能，又优化了他们的行为，让幼儿发现整洁有序的环境同样很美，这也是环境保护的一个重要方面。培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育，促使大家知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。　　 那么，究竟我们可以从哪些方面来对幼儿进行环保教育呢？ （一）、生活是幼儿环保教育的重要场所，在一日生活中，我们组织丰富多彩的环保教育，激发幼儿环保的兴趣，增强环保意识，提高环保的自觉性，取得良好的教育效果。　　 （二）、培养幼儿良好环保习惯 在日常生活中，我们善于抓住各种机会，帮助幼儿逐步养成良好的环保习惯。如：随手关灯、节约用水、节约粮食等。教师应为幼儿树立榜样，从自己做起，①从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子。培养幼儿由简单的模仿行为转为自觉的环保行为。平时注意与幼儿共同创设整洁的生活环境。如：将玩具、图书、桌椅整齐摆放，让孩子发现整洁有序的环境是很美的，教育幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾、纸屑，②在公共场所不抽烟，不高声喧哗，在家里，听音乐，看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活等。产生保持环境整洁的愿望。督促孩子注意着装整洁，经常保持手脸干净，教幼儿正确洗手及节约用水的方法，养成用水后拧紧水龙头的习惯。抓住园内停水、停电的机会，平常结合幼儿吃饭、吃点心的浪费现象进行教育，展示农民伯伯辛苦耕作的图片资料，教育幼儿爱惜粮食，养成吃完自己一份饭菜的好习惯。平时还发动幼儿收集废纸盒、易拉罐、玻璃瓶等等。使幼儿从中获得如何减少垃圾，培养环保习惯，增强环保意识。 （三）、环保教育与家庭教育相结合 为了更好地在幼儿阶段进行环境保护的早期启蒙教育，家园配合也是非常重要的环节。幼儿园开展环保教育必须取得家长的支持，让家长了解幼儿进行环保教育的必要性，可作性。我们通过定期举办有关环保专题讲座，开展环保知识小竞赛和半日开放日活动，向家长宣传环保的意义、内容和方法，介绍环境保护的新动态，传授幼儿进行环境保护教育的方式和方法。这样可以大大丰富家长的环境保护知识，转变其教育观念，使家长成为环境保护教育的积极参与者，请家长参与幼儿园的环保教育活动。如：利用节假日把孩子带到公园、市场、等地方参观游览，让孩子亲身感受不同的环境，启发他们思考为什么有的环境非常优美，有的环境却是杂乱无章，怎样才能使环境变得干净、优美？然而，培养幼儿在大自然中、社会中萌发热爱环境、保护环境的情感。 （四）、充分利用废物进行环保教育 如今，回收利用废物已成为全球共同关注的环保问题。我在班上开展了利用废旧物品环保教育活动，希望能让孩子从小树立变废为宝的意识，成为环保小卫士。首先，让孩子初步懂得废物可以回收利用，坚持把变废为宝的意识渗透在幼儿的一日生活之中。如：认识各种制品的特性时，强调其二次利用，教育孩子不随意丢弃废物，启发孩子注意收集废物，利用废物制作教玩具。如：纸蕊、纸盒、快餐盒、玩具车轮等等；制作火箭、火炬、望远镜、各种类型的汽车等玩具。其次，利用废物创设优美的环境。如中班