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中学经典诵读活动总结范文 中学经典诵读活动 自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心 和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体 教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不 断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的。同时加强诵 读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经 典诵读活动逐渐成为学校的特色。 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化 艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与 民族精神的载体，是人类最宝贵的精神财富，是我们中华民 族的魂与根。经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为一生的文 化资产。 一、明确目标、落实活动 1、明确活动目标 通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和 阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶 冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华，促进学校人 文化发展，提高办学品位和办学特色。 2、灵活安排，确保诵读时间。 本学期，我校利用早读、课、课等，广泛落实经典诵 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由 语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生感受经典、传承文 明;校内向校外延伸， 激励学生开展多种形式的诵读活动， 确 保诵读时间。 3、开展活动，坚持小型多样。 本学期，在升旗仪式上多次对全校师生进行宣传，并 对开展的较好的及时肯定 ;每周一中午 《一中旋律》时间安排 人诵读学生推荐的美文 ;组织学生书写名句并举行展览， 熏染 学校氛围 ;并在学生中开展诗词赏析会、 中华经典诗文朗诵比 赛等、主题班会、成语等形式，使学生在乐中诵读经典，并 且从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试， 真正让学生做到 乐读 、 美读 ，从而激发学生诵读兴趣， 在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而 亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的 熏陶。 重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在 背诵古诗文的过程中提高素质， 发展能力。 求速度又求效果。 开展古诗文诵读，我们要求学生每周背诵两首古诗，做到厚 积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根 据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗 转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高 古诗的质量。 四、收获和 1、提高了学生道德品质。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 4 经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动 人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确 的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂 祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖 国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他 们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和 乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲 朋的健康情感。 2、全面提升了学生的综合素质。 通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗 文的兴趣， 形成了诵读的良好氛围。 二是开拓了学生的视野，