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11护本护理学基础复习题 11护本护理学基础复习题 一、名词解释 护理程序_2.护患关系3.护理差错4.循 证护理5.隔离6.治疗饮食7.无菌技术 评判性思维9.尿储留10.尿失禁11.溶 血反应12.三查七对 13.患者角色行为冲 突14.临终关怀15.整体护理16.成分输 血17、医院感染 18.压疮 二、简答题 ?南丁格尔对护理学发展的贡献有哪些？ P2页 简述影响和阻碍有效沟通的因素 简何预防程序应错效程中的注意事项P78页P124?护理学的相关理论及护理理论是什么？提出 者分别是谁？ 简述影响和阻碍有效沟通的因素 简何预防程序应错效程中的注意事项 P78页 P124 3. 4. 5. 页 影述患者技术原因素有哪些页如何预防?6. 影述患者技术原因素有哪些页如何预防? 7. P201 页 叙述压疮的预防措施。P230页 P265 页 P265 页 在注射过程中如何做到无痛注射？ P288页 叙述给药原则。P283页 简述危重患者的支持性护理。P388页 10. 11. 12. 三、案例题 1、 ?患者王某，女，67岁，因脑血管意外昏迷入 院，血压180/120mmHg下肢有轻度水肿。 请问该患者应选择何种治疗饮食？ P239页 该患者如需插胃管，护士应注意什么？ P246 页 一患者因丹毒就诊，青霉素过敏原实验后， 自述喉头发紧、胸闷不适，继而面色苍白、出冷 汗。查体：脉搏120次/分，血压80/60mmHg患 者神志清楚。请问患者发生了什么情况，应如何 处理？ P308页 患者李某，82岁，因慢性肺心病急性发作入 院，医嘱予氧气吸入、控制感染、强心利尿等治 疗，在输液过程中，患者出现胸闷、咳嗽、心前 区疼痛，咳粉红色泡沫痰等症状，请问该患者出 现了什么问题，应立即采取哪些护理措施？ P324 页 患者钱某，男，49岁，因“频发心绞痛”入 院第二天，排便后突感胸部闷痛，随即摔倒在地， 不省人事，家属急呼护士 置？ P362 置？ P362 若判断患者已发生心脏骤停，应如何实施 胸外心脏复苏？ P363 未解小便，诉烦燥不安，李某，男，50岁，行胃大部切除术后8小时 未解小便，诉烦燥不安， , —F腹剧烈胀痛，有尿意， 但不能排出，护理体检：耻骨联合上膨隆，可触 及二囊性包块，请分析该病人可能的护理诊断？ 应采取哪些护理措施？ P259 四、填空题 现代护理学包含四个最基本的概念，即人、健 康、环境和护理。 医学模式已由生物医学模式转向生物、心理、 社会医学模式。 现代护理从护理学的临床实践与理论研究来 看，主要经历了以疾病为中心， 以病人为中心和 以人的健康为中丿心的三个主要发展阶段。 马斯洛提出北名的需要层次论。 常见的压力源有生理性、生痂性、物理性、化一 学性、丿心理性。 护患关系的基本模式为：主动一被动、指导一 合作、共同参与模式。 患者角色适应中的问题有患者角色行为缺如、 患者角色行为冲突、患者角色行为强化、患者角 色行为消退。 卫生法的基本原则：保护公民健康、预防为主、 中西医协调发展、国家卫牛监督、具有一定国际 性的原则。 麻醉药品处方至少保存3年,精神药品处方至 少保存2年 整体护理的思想内涵：强调人的整体性、强 调护理的整体性、强调护理专业的整体性 — 护理评估资料的种类包括主观、客观资料。护理评价内容包括组织管理、护理过程」 理效果评价循证护理的三大要素： 护理评估资料的种类包括主观、客观资料。 护理评价内容包括组织管理、护理过程」 理效果评价 循证护理的三大要素：获得最新最好的护理 研究证据、充分运用护理人员丰富的临床经验和 护理实践、充分考虑患者的需 思维技能、评判性思维特质彳5.苹判性思维的构成要素：专亚以及与专业有 关的知识和技能、护理经验 思维技能、评判性 思维特质 16.评判性思维专业标准：伦理标准、护理职业 标准、护理专业标准. 17：临床护理专家是指在护理专业的某一特殊领 域内，通过学习和实践达到硕士或博士水平， 具 有较高水平的专门护理知识和技能、 具有丰富的 (JUL18.专科护士的作用:临床实践、护理会诊、护 理研究、护理教 (JUL 19】病室冬季的温 室、产房、手术室以22?24°C为宜，湿度以50?60% 为宜 病室内应定时开窗通风换气，每次通风时间 为30分钟即可 为保证住院病人有适当的空间，病床之间的 距离不少于1米 一 接触严重烧伤病人，隔离衣外面为清洁面 内面为污染内面为污染面。 内面为污染 紫外线用于物品消毒的有效距离 25?60cm， 时间20?30分钟- 常用的化学消毒灭菌法有浸泡法、擦拭法、 喷雾法、重蒸法 院内感染分为：内源性感染、外源性感染 个方面。舒适涵盖：生理、心理、社会、精神舒适四 个方面。 疼痛的种类：急性、慢性、癌性。疼痛程度评