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2014 年度骨干教师工作总结
光阴荏苒,如白驹过隙。一眨眼,愉快的 2014 年即将从我们身
边走过。 一学年的教学工作也将告终, 回顾一年的教学工作所走过的
路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
在学校的培养以及自身的努力之下, 2014 年我被任命为乡级的
骨干教师,骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定, 更主要的是一种责任,
是对我以后工作的鞭策。 我深知这既是一种荣誉, 更是一种压力与责
任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负领导、同事、
家长、学生对我的厚望。现将一学年来的工作总结如下:
一、 坚定信念,献身教育,努力提高思想政治素养 作为一
名骨干教师, 我恪守教师职业道德,认真学习邓小平理论和“三个
代表”重要思想, 自觉学习 《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》
等相关教育法规。 工作上能顾全大局、 以高度的责任心勇于并乐于承
担艰难任务,从个人得失;同事间精诚合作、以诚相待。热爱、关心
全体学生,对学生的教育做到动之以情,晓之以理。
二、理论引领,不断提升自身素养。
1、 面对瞬息万变的信息时代,我清楚地认识到:当今是知识
不断更新的时代,只有不断学习,才能不落后于这个社会。为此,我
利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告, 看精彩的案例, 感
觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。
2 、每一次的阅读、聆听专家们的报告后,总会在我的心灵深处
引起一种震撼: 作为一名新世纪的教师, 必须要用创造智慧敢于面对
现实、敢于面对问题、敢于抓机遇,不断地追求自我的超越。
3、只有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业,爱自己的
祖国和民族,乃至爱人类,这样才能教育人。
三、教育教学方面
我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要
的是要以教书为手段最终实现育人的目的。 作为一名教师, 我牢记着
教育家苏霍姆林斯基的话: “请你记住,你不仅是自己学科的教员,
而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。 ”几年来,我始终
牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
1、 我认真准备每一节课,精心备课。在备课的同时,不仅备
教材,还备学生, 让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教
学使我懂得了知识储备的重要性。 要想教给学生一碗水, 教师自己必
须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,
我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽
自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
2 、上好一堂课, 必须要在课前准备上下功夫。 我认真钻研教材,
对教材的基本思想、基本理念,甚至每句话、每个字都弄清楚。了解
教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。还充分选
择应补充的资料,做到了有备而上。除此之外,课前我还充分了解学
生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,分
析他们在学习新知识时可能会有哪些困难,以便采取相应的预防措
施。
3、 随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路
新方法,解决课上的问题。 课上及时根据课堂情况调整教学环节与教
学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生
的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们
产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课
堂提问面向全体学生, 注意引发学生学习的兴趣。 课堂语言生动有趣
吸引学生,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学
生乐学、会学。
四、在工作中存在缺点和不足
反思教学工作,不断
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