九年级语文教师放学期工作总结2019.pdfVIP

九年级语文教师放学期工作总结 2019 光阴过得真快啊，又是一年卒业季，作为九年 级的语文教师， 带过很多届的学生， 观着他们考入重点高中， 想必也是极有成绩感的。以下是由找总结网小编为人人整理 的“九年级语文教师放学期 20××”，仅供参考，迎接人人 阅读。 九年级语文教师放学期工作总结 20××（一）九年级放 学期的语文教授教化中，我所教的初三两个班共有学生 65 人。和其他学科一样，入学初语文根基差的惊人。九年级放 学期我坚持两手抓：一是踏踏实实抓备考，二是抓紧培优辅 差，坚持打根基，抓阅读，匆匆作文，取得了一些成效。 一、更新看念，抓好总温习 初三语文总温习阶段，传统的看念只看重语文教授教化 的对象性，而疏忽或轻视它的人文性，往往会造成学生、先 生功夫花的不少，才能却不见进步。因此，我觉得无论是老 例教授教化， 照样在总温习阶段， 同样要抓住它的 “对象性” 和“人文性” 。既屈服游戏规则，又超脱其上。 因为语文素养的进步固然有一个耐久的渐进的历程，但 只要找准切入点，也并非高弗成攀。教导部根基司组织编写 的《语文课程标准解读》觉得“知识和才能，历程和措施， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 感情态度和代价看”为语文素养的三方面内容。因此归结起 来就两个字“积累” 。“腹有诗书气自华” ，普遍的阅读能坦 荡视野、陶冶情操。因此， “积累”成为进步学生语文素质 的症结点。 如何快速积累？九年级放学期我是这样做的： 1.从开始初我就让学生缮写和背诵名人名言以及古诗佳 句 这些名言佳句富含富厚的课外知识、深厚的人文底蕴和 感情教导。以此扩张他们的知识面，进步其文学修养。因为 在短光阴内进行大量名著泛读是不切合实际的。所以只能如 此。对付语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，教 师面批面改。 2.注重讲堂教授教化的人文性和学科拓展，全面进步 45 分钟效率 课本既要讲得精，又要渗透人文教导和感情教导。在学 习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会人生及历 史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个范畴。此外还勇 敢考试测验探究性学习的措施。如：在学习《论格物致知精 神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教导的差异，使学 生思想的火花在讲堂上纵情的迸发。 3.作文积累 增加作文的训练量，每星期一次作文。教师全批全改， 并包管在一周内反馈给学生，以赞助赞助学生形成乐写的习 惯。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 通过以上措施，全方位对学生进行语文素养、语文才能 的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得一方面获 得必然水平的进步，从而为中考筹备了实力。 二、进步学生应试才能是症结 语文素养的进步是一个耐久的历程。然而光阴不等人， 如何进行有针对性的备考，是进步学生造诣的症结。但纯真 的题海战术又会陷入恶性循环。 因此，应针对中考具体环境， 设计多种训练，进步学生应试才能。 1.每星期的阅读训练，让学生看其文而行其道，在观赏 美文中进步解