六年级英语：6a培训会公开课教案(u.3第一课时).docxVIP

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学六年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 6A培训会公开课教案(U.3第一课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学六年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　牛津小学英语6aunit3itwasthere!第一教时　　执教：无锡市清扬中心小学郭景燕　　一教学内容　　b.look,readandlearnc.askandanswer　　二教学目标　　1能正确地听、说、读、写词汇was,moment,ago,were,amobilephone,glasses。　　能正确地听、说、读词汇acdwalkman,roll,film,earphone,diary。　　2能正确地听、说、读句型where’syour…?it’son/in/near/behind/under…itisn’ttherenow.itwasthereamoment.　　whereareyour…?they’reon/in/near/behind/under…theyaren’ttherenow.theywerethereamomentago.　　3能正确根据图片提供的情景进行描述。　　三教学重点和难点　　1引导学生正确理解be动词的过去式，并会用相关句型表达和谈论。　　四课前准备　　1教具准备　　a有关单词的实物。　　b多媒体课件。　　c录音机和磁带。　　2板书准备：预先写好课题unit3itwasthere!　　五教学过程　　agreetingsandmotivation　　1greetings师生问候　　2listenandfollowtheorders　　t:takeoutyourrubber,please.putitonyourpencilbox.　　ss:(边做动作边说)onmypencilbox.　　……　　变换多种位置如：under,beside,between,near,in等　　bpresentationandpractice　　1t:todaywe’lllearnanewunitunit3itwasthere!firstletmeshowyouaphotoofthreegirls.whocanyouseeinthephoto?　　根据三个女孩的年龄变化呈现：was,ago,were　　shewasfourfiveyearsago.nowsheisnine.　　theyweresixfiveyearsago.nowtheyareeleven.　　t:todaygaoyunisvisitingsuhaiandsuyang.suhaiisshowingherthethingsintheirsitting-room.what’sintheirsitting-room?let’swaitandsee.　　逐一呈现b部分的单词。　　2listenandreadpartb　　3lookandguesswhatitis.　　分别出示六种物品，但只能看到部分，要求猜出是什么。　　cpresentationandpractice　　1以变魔术的方式呈现：itisn’ttherenow.itwasthereamomentago.　　2用实物操练，如：（把cdwalkman放在桌上）　　t:canyouseeacdwalkman?　　ss:yes,ican.　　t:whereisthecdwalkman?　　ss:it’sonthedesk.　　t:closeyoureyes,please.(将东西移走)look,itisn’ttherenow.　　ss：（引导学生说出）itwasthereamomentago.　　变换实物和位置进行师生、生生操练。　　3practiseinpairs.　　同桌利用图片交流。　　4用以上步骤呈现并操练复数句型：t