71线段的大小比较公开课课件.pptVIP

执教者：赵冰 1 请 5 位同学以最快的 速度从左到右由高 到矮排成一排。 活动一： 2 实践反思，探索新知 你觉得他（她）们完成的怎么样？ 他（她）是如何做到的？ 3 线段 AB 线段 a 1 、线段有两个端点； 2 、线段可以度量长度。 4 我们有哪些方法比较两条线段的大小？ 度量法 叠合法 实践反思，探索新知 5 已知线段 AB ，线段 CD ，如何比较 这两条线段的大小？ A B D C 建立模型，感受新知 6 A B D C （ 4.1 ㎝） （ 3.8 ㎝） 度量法 因为量得 AB=3.8cm ， CD=4.1cm ， 所以 AB ＜ CD 7 A B D C 因为点 B 在线段 CD 上， 所以 ABCD 叠合法 8 AB 、 CD 两条线段的大小有几种情况 A B C D C D A B A B C D 图形 符号表示 点 B 的位置 点 B 在线段 CD 上（ C 、 D 之间） 点 B 与点 D 重合 点 B 在线段 CD 的延长线上 记作 :ABCD ( 或 CDAB) 记作 : AB=CD 记作 :ABCD ( 或 CDAB) 9 a B 线段 AB 就是所要画的线段。 例 1 ： 用直尺、圆规画一条线段等 于已知线段。 1 、画射线 AC ． 2 、 在射线 AC 上截取 AB=a ． A C 以点 A 为圆心， a 为半径画弧， 交射线 AC 于点 B 实践操作，探索新知 解： 10 三步骤： 1 、画射线 2 、截线段（共端点） 3 、写结论 11 1 、画射线 OC ； 2 、在射线 OC 上截取 OA=a, 截取 OB=b 解 : 例题 2 ：先观察估计图中线段 a 、 b 的大 小，然后用比较大小的方法对 a 、 b 进行 比较，并用“〈”连结。 b a B A O C 因为点 B 在线段 OA 的延长线上，所以 OA ＜ OB ，即 a ＜ b. 12 适时归纳，内化小结 比较线段的大小的方法： 度量法和叠合法 尺规画线段的方法和步骤： 1 、画射线 2 、截线段（共端点） 3 、写结论 13 教学 楼 两点之间 , 线段最短 . 联结两点的 线段的长度 叫做 两点 之间的距离 （ distance ） . 活动 室 活动二： 他想尽快从教学楼到达活动室， 该选择哪条路，为什么？ ① ② ③ 14 下列说法正确的是（ ） A 、连结两点的线段叫做两点之间的距离 . B 、两点间的连线的长度，叫做两点之间的距离 . C 、连结两点的直线的长度，叫做两点之间的距离 . D 、连结两点的线段的长度，叫做两点之间的距离 . 巩固运用，内化新知 D 15 有 A 、 B 、 C 三城市，已知 A 、 B 两市的距离为 50 千米， B 、 C 两市的距离是 30 千米，那么 A 、 C 两市间的距离是（ ） （ A ） 80 千米 （ B ） 20 千米 （ C ） 40 千米 （ D ）处于 20 千米～ 80 千米之间 D 巩固运用，内化新知 . C 市 16 有条小河 L ，点 A ， B 表示在河两岸的两个村庄， 现在要建造一座小桥，请你找出造桥的位置，使 得 A ， B 两村的路程最短，并说明理由。 L A B 桥 巩固运用，内化新知 两点之间 , 线段最短 . 17 问：若要在西湖 风景区建造一个 消费场所，为了 方便游客，要求 是到图中四个红 色的旅游区的距 离之和最短，请 问应该建造在何 处？ A B C D E F 拓展深化，发展思维 18 A B 我该怎么爬才能 最快吃到汉堡包 呢 ? B 拓展深化，发展思维 19 我该怎么爬才 能最快吃到汉 堡包呢 ? A B A c 拓展深化，发展思维 20