第11周教案（详）11月10日.docVIP

第 11周 11月 10日 星期 二 目标 环境设置与材料 内容、过程与指导重点 知识：大胆尝试制造风的方法，观察风的方向。 能力：了解风的功用。 情感：培养观察实验的精神。 活动准备：PPT 一、晨接：热情地与孩子打招呼。指导重点：培养孩子的礼貌用语。 二、晨练：1、晨练：《跑步》 指导重点：学会起跑的正确姿势。 2、快乐英语互动- 指导重点：培养幼儿敢说的能力。 3、晨操- 指导重点：能按音乐节奏跟老师一起做动作。 三、早餐：1、餐前谈话：安全（礼仪）-《礼仪小天使》 指导重点：学会行礼姿势。 2、早餐：能保持桌面干净。 四、自选区域活动： 指导重点：图书区-培养幼儿良好的阅读习惯。娃娃家-培养孩子的角色意识。手工区-学会线描画。 五、水果餐（加餐礼仪）：知道石榴的名称及营养价值。 六、教学活动一：科学《我会制造风》执教： 活动过程：一、激发幼儿制造风的兴趣。 教师带领幼儿摸一摸、抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见、摸不着的。 引导幼儿描述自己所理解的风。（如：风看不见，抓不到，但可以看见制造风的效果，当风吹过来的时候，我们感觉很凉爽。） 教师：有风时，我们是怎么知道的？（用眼睛、耳朵等感受风的存在。） 二、幼儿通过尝试，制造风。 （1）教师：风是怎么来的？如果没有风，我们可不可以自己制造风？该如何制造风呢？ （2）带领幼儿观察幼儿用书上的图片，并动手实验。（用嘴吹、扇衣服、挥纸张、奔跑、挥手、用扇子、用塑料袋、风扇。）（3）观察风的方向。 七、户外活动——1、课间操-指导重点：跟随音乐节奏，动作有力准确；2、体育游戏（自选器械）-指导重点：能积极参与到活动中。 餐前活动：唱儿歌。指导重点：能完整地唱出所学的儿歌。 九、午餐——指导重点：餐后能自己收拾餐具。 十、餐后活动：看书。 十一、午睡——指导重点：不趴着睡觉。 十二、起床、点心——指导重点：能自己穿外套； 十三、教学活动二：社会《我会做好喝的茶》 执教：十四、户外活动（功能室）：《图书室》——指导重点：轻声说话，不影响他人活动。 十五、离园活动：《手指游戏》：指导重点：提高幼儿手指灵活度。 幼飞（芙蓉）幼儿园日教育工作计划