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买办教师个人学期末工作总结
短短的一学期又曩昔了。听着孩子们唱着《卒业
歌》,意味着他们就要卒业了,看着他们一步一个脚印的向
前奋进,得到了不合水平的提高,我认为无比的欣慰,而回
首这学期的教导过程,我也记忆犹新。
一 .教导教授教化工作
幼儿园买办升入小学是教导过渡的症结时期,具
有承上起下的作用,连接过渡的胜利与否对小学教导质量影
响很大,因此,在本学期教授教化历程中,我积极做好提前
备课, 写好教案, 备课时认真钻研课本、 教具, 学习好纲目,
客气向有经验的先生学习、请教。
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为了上好一节课,我上网查找材料,集中别人的
长处,肯定本身的教授教化思路。上课时,运用多种教授教
化措施,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和
创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿感觉上课便是玩
游戏,在玩中学,在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有
扎扎实实的业务程度和才能。为了进步自身素质,赓续为本
身充电。同时向有经验的老教师请教,在工作中具备高度的
责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。因材施教,使每个幼
儿在原有程度上都有必然的成长。依据幼儿不合的个性与兴
趣,采取不合的教导措施,仔细察看,挖掘小朋友的长处。
在工作中不计较个人得失,施展你中有我,我中
有你的团队精神作用, 连合一致地做好班级工作。 在运动时,
我们勉励幼儿踊跃谈话,积极开动脑筋, ;绘画、写字时,都
要求幼儿养成宁静的作业习惯,还培养幼儿能大胆地在成人
及集体面前谈话、说儿歌、表演歌舞。
在老例方面也培养了幼儿优越的卫生习惯,用餐
习惯和优越的午睡习惯。在上课时要求幼儿有优越的坐姿和
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与先生同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不
打人,不骂人,有优越思想品德的好孩子。为进入小学做好
筹备。
二 .突出重点幼小连接
本学期 ,我结合买办的年龄特点,在幼小连接的工
作上面。依据班级幼儿的实际成长程度,有目的、有计划地
将教导教授教化运动渗透在幼儿的日常生活、各学科范畴,
我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我办事才能以
及互助才能的培养,颠末一学期的尽力,我觉得:班级大部
分幼儿可以或许较认真的完成先生每次交给的任务,在与同
伴的互助中可以或许用较机动的方法较好的与同伴进行游
戏,遇到艰苦时可以或许和同伴们配合商讨办理问题的措
施,班级幼儿社会交往才能 .
三 .家长交流方面
我加倍深深地认识到幼儿园和家庭互助的紧张
性。本学期,我应用多种形式 ( 电话交流 ) 、(班级博客 ) 、(家
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园联系 )与家长交流, 实时反馈幼儿的成长环境, 在家长开放
日邀请家长不雅摩教导游戏运动,认真谛听家长的看法,实
时调换家教鼓吹栏,向家长
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