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九年级班主任工作总结: 学生开心一切都好
九年级工作:学生开心一切都好
从教 22 年来,我每年都担任九年级班主任工作。可以
用 两眼一睁,忙到熄灯 来形容毕业班班主任工作的艰辛与
劳苦,但是,我难以忘怀的是成功的喜悦与幸福,由于在工
作中切实做到以人,全面发展,努力使全体同学在初中的最
后一个学年内学有所成,学有所获。
一、抓好学生的工作,力求的目标明确
在开学初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一
起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的,使每个同学都
明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的。在随后的几
个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解
他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,
人人向上的可喜局面。自开学至今,流失的学生极少,不少
学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,
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学习有干劲。
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都
是人生的关键。上高中虽不是 唯一的道路,但中考的成败
却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,
或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要
点燃他们心中的希望, 相信自己, 我能行。 学期初的每一次,
我告诉他们,只要努力,每一都能顺利升入高中,实现自己
的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免
费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且
一定要坚持到底, 永不放弃。 每次之后, 针对学生中的进步、
懈怠,及时激励、鞭策后进,让每一次都成为一针强心剂,
一个加油站。
二、培养学生良好的道德品质,净生的心灵,努力培
养德智体全面发展的人才。
1、重视班会,开好班会。 重视班会,开好班会,为
的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风,为学生
提供一个良好的大,重视的是学生的共性。配合各项工作,
我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让
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学生在活动中明事理、长见识。 初中的学生已经是十四、
五岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批
评换回来的可能是思想的叛逆,尤其是这个班的学生开始没
有形成良好的学习习惯和行为习惯,所以更不能简单的用大
众方法来教育,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就
是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生
接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的
思想境界。
开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又
不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的
效果。不必长篇大论,我常常把及时发现的不良思想的苗头
一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,
往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
2、重视与学生的思想交流,多与学生谈心重视与学生
的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施
教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针
对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他
们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多生的喜爱和信
任。
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