20211221作轴对称图形.pptVIP

新课导入 1 ．将一张纸对折，用针尖在纸上扎 出一个图案，将纸打开后铺平，得到的两 个图案有什么特点吗？ 扎出的图案关于折痕成轴对称图形， 而且对称轴方向和位置发生变化时，得 到的图形的方向和位置也会发生变化． 2 ．准备一张报纸，在纸的一侧滴上 一滴墨水，将纸迅速对折、压平，再将纸 打开后铺平，位于折痕两侧的墨迹图案有 什么特点吗？ 墨迹图案关于折痕成轴对称图形 , 而 且对称轴方向和位置发生变化时，得到的 图形的方向和位置也会发生变化． 利用轴对称变换设计美丽图案 一个轴对称图形可以看作是以它的一 部分作为基础，经轴对称变换扩展而来． 教学目标 知识与能力 1 ．能按照要求作出简单平面图形经过 一次或两次轴对称后的图形； 2 ．能利用轴对称进行图案设计． 过程与方法 通过利用轴对称作图和图案设计，发展 实践能力． 情感态度与价值观 1 ．通过欣赏轴对称图案，形成了解数学、 应用数学的态度； 2 ．通过作轴对称图形、设计图案、锻炼克 服困难的意志，培养创新精神． 教学重难点 重点 作轴对称图形． 难点 利用轴对称设计图案． 知识要 点 轴对称变换的特征： 由一个平面图形可以得到它关于一条直 线 l 对称的图形，这个图形与原图形的形状、 大小完全一样 . 新图形上的每一点，都是原图形上的某 一点关于直线 l 的对称点 . 连接任意一对对应点的线段被对称轴垂 直平分． 成轴对称的两个图形中的任何一个可 以看作由另一个图形经过轴对称变换后得 到． 一个轴对称图形也可以看作以它的一 部分为基础，经轴对称变换扩展而成的． 在由小正方形围成的 L 形图中，请你 用三种方法分别添画一个小正方形，使它 成为轴对称图形． 已知一个图形和一条直线，如何作出与这个 图形关于这条直线对称的图形呢？ 例 1 已知点 A 和直线 l ，以直线 l 为对称轴， 作点 A 经轴对称变换后所得的图形 A′ ． 作法： l （ 1 ）过点 A 作对称轴 l 的垂线，垂足为 O ； （ 2 ）在垂线上截取 OA=OA ； A O A （ 3 ）点 A 就是点 A 关于 l 的对称点． 例 2 已知线段 AB 和直线 l ，以直线 l 为对称轴， 作线段 AB 经轴对称变换后所得的图形 A′B′ ． 作法： （ 1 ）过点 A 作对称轴 l 的垂线 A A ′，使 CA=C A ′； （ 2 ）过点 A 作对称轴 l 的垂线 BB ′，使 DB=DB ′； B A A B （ 3 ）连接 A ′ B ′，线段 A ′ B ′ 就是关于直线 L 的对应线段． l 例 3 已知三角形 ABC 和直线 l ，作出三角形 ABC 关于直线 l 对称的图形． A l B B ′ · C · A ′ · C ′ 作法： （ 1 ）过点 A 作直线 l 的垂线，垂足为点 O ，在 垂线上截取 OA′=OA ，点 A 就是点 A 关 于直线 l 的对称点； （ 2 ）类似地，在图上分别作出点 B 、 C 关于直 线 l 的对称点 B′ 、 C′ ； （ 3 ）连接 A′B′ 、 B′C′ 、 C′A′ ， 得到 的△ A′B′C′ 即为所求． 例 4 已知四边形 ABCD 和直线 l ，作出与 四边形 ABCD 关于直线 l 对称的图形． D D A C C A B B l 结论 作已知图形关于已知直线对称的图形 的一般步骤： （ 1 ）确定关键点； （ 2 ）一一做出关键点的对称点； （ 3 ）连线． 例 5 将军饮马问题 古希腊一位将军要从 A 地出发到河边去饮马， 然后再回到驻地 B ．问怎样选择饮马地点，才能 使路程最短？ 作法： B （ 1 ）作点 A 关于直线 l 的 A 对称点 A ； C A （ 2 ）连结 AB ，交 l 于点 C ； ∴ 点 C 就是所求的点． B A 证明： 在 l 上任取另一点 C ， 连结 AC 、 AC 、 BC 、 AC ． A C C l ∵ 直线 l 是点 A 、 A 的对称轴，点 C 、 C 在对称轴上， ∴ AC=AC ， AC=AC ． ∴ AC+BC=AC+BC=AB ． 在△ ABC 中， ABAC+BC ， ∴ AC+BC AC+BC ，即 AC+BC 最小． 课堂小结 轴对称图形的特点： 1 ．由一个平面图形可以得到它关于一条直 线 l 对称的图形，这个图形与原图形的形状、大 小完全一样； 2 ．新图形上的每一点，都是原图形上的某 一点关于直线 l 的对称点； 3 ．连接任意一对对应点的线段被对称轴垂 直平分．