最新教职工师德师风考核方案细则.pdf

中小学教职工师德师风考核方案 为进一步加强全市教师队伍建设，切实提高教职工的思想政治 素质和职业道德水平，推进师德师风建设常态化、师德师风考核制 度化，激励广大教职工立德树人、为人师表，建立和完善师德建设 评价、表彰、监督、惩处和责任追究等制度，营造尊师重教良好氛 围。根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核方案。 一、考核对象 我校在编在岗教职员工（含特岗教师） 。 二、考核原则 1. 客观公正、注重实绩原则； 2. 量化考核、科学合理原则； 3. 以人为本、注重公认原则； 4. 奖优罚劣、促进提升原则。 三、考核内容 教职工师德师风考核评价每学年末进行一次，主要考核教职员 工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，是否存在《中小学教 师违反职业道德行为处理办法》中明令禁止的行为等。具体评价标 准可参照《 XX学校教职工师德师风评价标准》 （附件 1）。 四、考核程序和办法 （一）成立考核小组。 成立师德师风考核评价工作领导小组 （以 下简称考核组） ，负责本校师德师风考核评价工作的组织实施。 考核 组由校（园）长兼任组长，学校领导、中层干部和教师代表为成员， 其中教师代表由教职工代表大会民主推选产生，人数不少于考核组 成员的 50%。 （二）组织考核评价 1. 个人自评。 教职工本人对一学年来遵守教师职业道德情况进 行自我总结， 填写 《XX学校教职工师德师风考核鉴定表》 （附件2 ）。 2. 教师互评。 组织所有在编在岗教职工进行无记名互相测评， 可分学科组或年级组互相测评。某一位教职工对其他教职工全部打 0 分的视为无效票。 3. 学生测评。 考核组选择被考核对象所任教的其中一个班级进 行无记名测评。学生对所有任课教师全部打 0 分的视为无效票。小 学一至三年级学生测评可改为学生家长测评。 4. 考核组测评。 考核组召开考核组工作会议，对教职工进行测 评。 5. 综合评定。 考核组根据测评分和教职工日常师德表现进行综 合量化，写出综合评价意见并定等。测评分由自评（占 10%）、互评 （占20%）、生评（占 20%）、考核组测评（占 50%）的比例构成。 6. 考核等次划分。 考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。 总分在 90 分以上（含 90 分）为优秀， 60-90 分（不含 90 分）为合 格， 60 分以下（不含 60 分）为不合格。 （1）教职工有以下情形之一的， 师德师风考核评价结果不能定 为优秀： ①本学年度受到问责或纪律处分的； ②本学年连续或累计请假超过两个月的。 （2 ）教职工有以下情形之一的， 经查实， 师德师风考核评价结 果直接定为不合格： ①在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； - 2 - ②在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全 职责的； ③在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生， 产生明显负面影响的； ④在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、 营私舞弊的； ⑤体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生 身心伤害的； ⑥对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的； ⑦索要或者违反规定收受家长、学生财物的； ⑧组织或者参与针对学生、学生家长的经营性活动，或者强制 学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；