七年级语文：《狼》能力训练.docxVIP

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《狼》能力训练 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　练一练　　1．给加粗字注音。　　缀行甚远（ ） 并驱如故（ ）　　积薪其中（ ） 苫蔽成丘（ ）（ ）　　奔倚其下（ ） 眈眈相向（ ）　　少时（ ）目似瞑（ ）意暇甚（ ）　　意将隧入（ ） 乃悟前狼假寐（ ）　　狼亦黠矣（ ）　　2．你对课文了解吗？　　（1）《狼》选自____，作者是____朝____。　　（2）《狼》叙述了____，告诉了人们____道理。　　议一议　　1．文中是怎样写狼的狡猾的？　　2．屠户的机智表现在哪些地方？　　3．作者对这件事有什么议论？　　读一读　　课内阅读：　　①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。　　②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。　　④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露*尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼寐，盖以透敌。　　⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。　　1．解释加粗的字。　　缀： 顾： 犬： 洞：　　2．用现代汉语翻译文中画线的句子。　　3．文中加“▲”的两个“其”各代什么？　　4．下边句子节奏划分正确的一项是　　[ ]　　a．其／一犬／坐于／前　　b．后狼止而／前狼又／至　　c．方／欲／行，转／视／积薪后　　d．意将／隧入／以攻其后也　　5．狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？　　课外阅读：　　子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教。”　　1．解释句中加粗的字。　　a．徒谓以子之所能，而加之以学问。 徒：　　b．南山有竹，不柔自直。 柔：　　c．岂可及乎？ 及：　　d．括而羽之，镞而砺之。 括： 砺：　　2．翻译下列各句。　　a．子曰：“汝何好乐？”　　译文：　　b．吾非此之问也。　　译文：　　c．括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？　　译文：　　3．本文讲的是____。主要运用了____的方法。　　4．孔子用“括而羽之，镞而砺之”比喻什么？　　________　　5．孔子用“其入之不亦深乎”比喻什么？　　________　　写一写　　展开想像，把本文改写成一篇白话故事。　　参考答案　　议一议　　1．文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将陵入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。　　2．文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。　　“顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。”　　3．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”　　读一读　　课内阅读：　　1．紧跟 回头看 像狗似的 打洞　　2．略　　3．①“它们”，代两狼 ②“它”，指柴堆　　4．d　　5．对于像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，否则，就没有出路。　　课外阅读：　　1．a．只是 b．通“揉” c．赶得上 d．通“刮”磨　　2．a．孔子说：“你有什么喜好？”b．我问的不是这个。　　c．刮过了，并给它安上尾羽，装上铁头并把它磨锋利了，它进的