8 池子与河流品读释疑课件（新部编版）.pptVIP

* * 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 人教版 语文 三年级 下册 通过上节课的预习，请你说说池子和河流的观点分别是怎样的。 池子：安逸的生活才是最舒服的。 河流：水要流动才能保持清洁。 首先，读一读课文前的学习提示，明确学习任务。然后，默读课文，边读边思考：池子和河流的生活态度分别是怎样的？她们的最终结局怎样？再和同学讨论交流，对不同生活的态度发表自己的看法，进而感悟这则寓言诗中蕴含的道理。最后，分角色、有感情地朗读课文。 读一读1-8小节，思考：池子和河流对生活的态度各是怎样的？ 态度不同 “这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？ 以问句开头，设置悬念，引起读者的好奇心。 这个反问句加强了语气，写出了池子内心的不解和疑惑。 “总是”说明河流忙碌的状态是经常的。 “滚滚滔滔”一词形象写出了河流奔腾不息、飞速向前的样子。 滚滚滔滔 “我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 “总是”“一会儿……一会儿……”说明河流一刻不停地忙碌着。 “数也数不完”说明河流上通行的船只很多，河流的工作量很大。 这句话借池子之口说出河流忙碌的工作状态。 “你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好，