中心小学幼儿园教师师德师风考核方案.pdf

XX 县 XX镇中心小学教师师德师风 考核方案 为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治 素质，激励广大教师为人师表、教书育人，建立师德师风建 设的长效机制，根据《中小学教师职业道德规范》和《 XX 县 教师队伍管理暂行规定》 ，结合本镇实际，现就开展全镇教 师师德师风考核工作制定本方案。 一、指导思想 师德师风考核，要以邓小平理论、 “三个代表”重要思 想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以规范教师从教 行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全师德师 风考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进 一步提高广大教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、 素质优良、人民满意的教师队伍。 二、考核对象 全镇各完小和教学点在职在编教职工。幼儿园教职工参 照执行。 三、基本要求 实施师德师风考核工作，要尊重教师的主体地位，鼓励 教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及群 众的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发 1 挥考核的导向作用， 奖优罚劣， 引导广大教师践行师德规范， 不断提高师德修养和教育教学能力。 四、考核的主要内容和评分标准 教师师德师风考核主要内容：依法从教、爱岗敬业、关 爱学生、严谨治学、团结协作、家校联合、廉洁从教、为人 师表八个方面。具体内容和评分标准详见《东源县师德师风 考核评价标准（试行） 》（附件 1，以下简称《标准》 ）。 五、考核方法和步骤 教师师德师风考核工作从 2015 开始实施，安排在每年 12 月份进行。 （一）成立考核小组 学校要成立师德师风考核小组，负责本校师德师风考核 工作的组织实施。校长为考核小组组长，主管师德师风建设 的副校长为副组长，相关部门负责人以及作风正派、办事公 正和群众威信较高的教师代表为考核小组成员。其中教师代 表要经过民主推荐，人数不少于考核小组成员的 50%。 （二）组织评议 1、教师自评。对照《标准》的具体内容，每位教师逐 条进行自我评议，确定本人师德师风分值（占总分的 30%）。 2、学校评议。由学校师德师风考核小组组织教师、学 生和学生家长座谈会、调查问卷及个别谈话等方式，收集整 理被考核教师德、能、勤、绩、廉等方面情况，对每位教师 2 师德师风情况进行评估，确定教师师德师风分值（占总分的 70%）。 （三）综合评定 学校师德师风考核小组结合教师平时的师德师风表现， 对每个教师作出客观评价，审议并确定最终的考核等次，张 榜公布考核结果，张榜公布时间为 5 个工作日。公示期满无 异议后，将师德师风考核材料报县教育局。 六、考核等次的确定 教师师德师风考核等次分为优秀、 良好、合格、不合格。 各等次的基本标准是： 优秀：考评总分 90 分以上； 良好：考评总分 80— 89 分；合格：考评总分 60— 79 分； 不合格：考评总分 59 分 以下。 凡有下列情况之一者实行一票否决，考核等级定为不合 格： 1. 触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分的； 2. 违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响 的； 3. 打骂