中小学师德考核方案.pdf

中小学师德考核方案 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《江苏省 中小学教师职业道德规范》《市师德建设意见》（教发〔 2013〕12 号）的要求， 针对学校实际， 考核小组认真组织教职工讨论， 初步形成本细则， 将以此作为加 强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、基本要求 实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位， 依靠教师、服务教师， 鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严 格考核程序，客观公正地评价教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引 导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章 爱国守法 第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； 第二条：全面贯彻国家教育方针， 在思想上、 言行上同党和国家方针政策保 持一致； 第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 第四条： 依法履行教师职责， 不得以任何理由、 任何方式有碍完成教育教学 任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 第二章 爱岗敬业 第五条： 忠于人民教育事业， 树立崇高的职业理想和坚定的职业信念， 热爱 教育，热爱学校，热爱学生； 第六条：认真履行岗位职责， 勤奋工作， 敬业乐业， 不对本职工作敷衍塞责， 不在工作时间从事与教育教学无关的活动； 第七条：认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改 作业，认真辅导学生； 第八条：服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。 第三章 关爱学生 第九条：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生 严慈相济，建立民主和谐的师生关系； 第十条： 关心学生安全和身心健康， 维护学生正当权益， 危急时刻挺身而出 保护学生安全； 第十一条：不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一 个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生； 第十二条：争取人人参与家访，对于服务区学生，生生都要访到，个别学生 有针对性家访。 主动加强与学生家长的联系和沟通， 及时反馈学生在校情况， 积 极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。 第四章 教书育人 第十三条： 全面实施素质教育， 坚持因材施教， 激发和培养学生创新精神和 实践能力，促进学生全面和谐发展； 第十四条：坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养 学生良好品行，塑造学生健全人格； 第十五条： 遵循教育教学规律， 改进教育教学方法， 精心组织课堂教学和实 践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担； 第十六条： 综合评价学生素质， 客观评定学生操行， 不以分数作为评价学生 的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。 第五章 为人师表 第十七条：坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自 尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动； 第十八条：文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通 讯工具； 第十九条：作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务 之便谋取私利，不收受学生和家长财物； 第二十条： 关心集体， 顾全大局， 团结协作，尊重同事，平等对待学生家长， 维护学校和集体荣誉。 第六章 终身学习 第二十一条： 崇尚科学精神， 树立终身学习理念， 坚持求真务实和严谨自律 的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风； 第二十二条：热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学 习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学 识魅力；