中小学教师师德师风考核暂行办法.pdf

习城二中 2017 年师德师风考核办法 一、指导思想 实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以 “学为 人师、行为世范”为行为准则，积极践行师德规范，提高师德修养， 弘扬高尚师德，规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教 师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。 二、考核原则 1、坚持以人为本、激励为主的原则。 2 、坚持定性与定量相结 合，平时考核与年度考核相结合的原则。 3 、坚持公开、公正、民主 的原则。 4 、坚持奖优罚劣，促进发展。 三、考核对象 全体教师 四、考核内容 考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬 业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表共八个方 面。 五、考核形式 学校师德师风考核实行百分制， 分为教师互评、学生评教师、家 长评教师、学校领导小组评教师四个方面。 师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式， 平时考 核根据日常教学教学工作管理进行据实记录， 全面考核安排在学期末 进行，学年汇总综合评定。 六、考核程序 （一）学校制定师德考核细则 （二）成立领导小组 （三）自我总结 （四）民主评议 1、教师互评（占总分的 30%) 2 、学生评议（占总分的 20%) 3 、家长评议（占总分的 10%) 4 、学校领导小组评教师（占总分的 40%) （五）汇总反馈 七、考核等次设定 教师师德师风考核等次分为优秀、 合格、基本合格、不合格四个。 各等次的基本标准是： 优秀：考评总分 90 （含）分以上； 合格：考评总分 75 — 89 分； 基本合格：考评总分 60 — 75 分； 不合格：考评总分 60 （不含）分以下。 凡有下列情形之一者，本学年度师德师风考核应确定为不合格： 1 、品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生 身心健康，造成不良后果的。 2 、违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品 和保险等谋取私利的，情节严重的。 3 、传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信 活动，造成不良影响的。 4 、工作敷衍塞责， 完不成教育教学任务， 教育教学效果低下， 引 起学生（家长）强烈不满的。 5 、在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊、 组织、怂恿学生考试舞弊的，造成恶劣影响的； 6 、擅自停课、调课或请人代课的，违反规定，情节严重的； 7 、在课堂上吸烟或酒后上课的、上课期间接打手机、工作时间 打牌赌博、炒股、玩游戏，影响恶劣的； 8 、因擅自离岗、离职、工作失职造成学生安全事故或给学校造 成损失和不良影响的。 9 、其它违背社会公德、教师职业道德和违法违纪等行为，造成 不良影响和严重后果的。