道德与法治教案_ MicrosoftWord97-2003文档.docVIP

第二课 第一框 男生女生 教案 ?教学分析　　【教学目标】　　知识与能力?认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。　　过程与方法?利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，　　倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。　　情感态度与价值观?通过生活实例,感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣,欣赏异性特有的思维方式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。　　【重点难点】　　教学重点：男生女生的各自优势的特点　　教学难点：男生女生的优势互补　　?教学过程　　一、?导入新课　　（多媒体播放）罗大佑《童年》　　池塘边的榕 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 树上　　知了在声声叫着 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 夏天　　操场边的秋千上　　只有蝴蝶停在上面　　黑板上老师的粉笔　　还在拼命唧唧喳喳写个不停　　等待着下课　　等待着放学　　等待游戏的童年　　……　　……　　……　　想一想：听歌曲让你想到了什么？　　提示：朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事　　教师讲述：我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”，就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。　　我们一同探讨成长中的 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 话题——男生?女生。　　二、新课讲授　　目标导学一：他和她　　（多媒体显示）　　欣赏一首小诗——《男孩、女孩》　　男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；　　女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。　　男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存；　　女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。　　男孩 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 爱穿一身牛仔外出兜风，　　女孩 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 爱撑一把花伞 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 雨中散步　　男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，　　女孩小心翼翼把错题订正　　男孩 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 爱骑快车满街穿梭显威风，　　女孩 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 爱叽叽喳喳走马观花看闹市　　如今的男孩、女孩呀……各撑半边天　　活动一：心目中男生女生　　（多媒体展示活动要求）活动要求：学生按照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学，他的性格、态度、举止、相貌。　　讨论：男生与女生的性别差异有哪些？　　随着年龄的增长，道理青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣 \t /xiaoxue/dushubiji/2017-01-23/_blank 爱好、思维方式等发明，越来越多表现出自己的特点。　　分析：　　如何正确认识男生女生的性别差异？　　①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。　　教师强调：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响。因为在某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。　　目标导学二：优势互补　　活动二：男生PK女生　　（多媒体显示活动要求）说一说：男生女生的优势　　提示：男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；　　女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。　　教师归纳：我们看到，不论男生、女生都各有很多优势。男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。　　活动三：请你分配　　（多媒体显示活动要求）　　活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。　　问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是