七年级地理：第三节 新加坡.docx

初中地理教案 文讯教育教学设计 初中地理新课程标准教材 地 理 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 地理教案 / 初中地理 / 七年级地理教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第三节 新加坡 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中七年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的　　1．了解新加坡的位置特点，领土组成及居民构成。掌握新加坡经济特点及发展原因。　　2．通过对新加坡发展经济的基本条件分析，培养学生分析与综合地理事物的能力。　　3．通过新加坡经济迅速发展的事实，联系我国国情对学生进行教育，增强学生的责任感。　　教学重点 新加坡的经济特点及发展原因。　　教学方法 谈话法与讲述法结合。　　教学用具 《东南亚地形图》、《新加坡图》、热带经济作物及新加坡城市风光景观图。　　教学提纲　　　　第三节 新加坡　　一、位置、领土和居民　　1．位于马六甲海峡东口　　2．东南亚面积最小的岛国　　3．世界上人口稠密国家　　二、东南亚新兴的工业国　　1．发展经济的有利条件　　2．主要经济　　三、花园城市　　教学过程　　引入新课 前面通过第一二节的学习，我们对东南亚的位置、居民特点，自然环境及经济状况有了一个整体了解，但各国之间又有什么区别呢？今天我们讲东南亚的国家地理。　　学习新教材　　[指导阅读] 教师指导学生阅读课本第138页《东南亚国家概况》表，使学生对东南亚国家有一概括的认识。　　[教师讲授] 在上述国家中各国都有自己的特色，尤以新加坡更为突出，本节我们重点分析新加坡。　　　　第三节 新加坡（板书）　　　　一、位置、领土和居民（板书）　　读《东南亚地形图》　　[提问] 新加坡的位置最突出的特点是什么？（位于马来半岛南面，把守着马六甲海峡东口，处在太平洋与印度洋的航运要道上。处在赤道附近。）位置特点非常突出。　　1．位于马六甲海峡东口　　[读新加坡地图]　　[提问] 新加坡领土、人口有什么特点？（新加坡是由新加坡岛及附近一些小岛组成。属世界人口稠密区。）　　[教师补充] 新加坡为一城市岛国，面积狭小，约600多平方千米，但人口达到260万，平均每平方千米4000人以上，属人口高度密集区。居民以华人为主，约占四分之三。　　2．东南亚面积最小的岛国　　3．世界上人口稠密国家　　上述地理特征对新加坡的经济发展会产生什么样的影响呢？我们一起来分析一下新加坡发展经济的条件。　　二、东南亚新兴的工业国（板书）　　1．发展经济的有利条件。　　[提问] 新加坡发展经济有哪些有利条件和不利条件？　　提示从所在位置、领土、自然资源等方面考虑。　　[教师讲授] 新加坡国土狭小，自然资源贫乏，境内几乎没有矿藏，又无重要的经济作物。但新加坡的地理位置优越，地处东南亚中心，扼守马六甲海峡咽喉，还是太平洋、印度洋以及亚欧非和澳大利亚之间海、空航线交汇处。加上新加坡沿海水深浪静，暗礁较少，拥有天然良港。新加坡正是从本国具体情况出发，充分利用这一优势，迅速发展了本国经济，成为东南亚新兴的工业国。　　2．主要经济　　新加坡是怎样利用这一优势，因地制宜发展经济的？　　[阅读思考] 新加坡的经济以哪些方面为主？　　[教师讲授] 新加坡利用位置的优势发展对外贸易和航运业。利用引进的资金、技术及进口原料，发展了许多新兴工业，如炼油、海上钻井平台制造、电子电器等。还积极利用有利的地理位置，便利的交通，优美的城市环境发展了旅游业。　　对外贸易、航运、新兴工业、旅游业（板书）　　新加坡在发展经济的同时，很注意环境保护和城市的美化，并在城市建设中进行合理规划布局。　　[阅读课文] 第137页“花园城市”。　　[提问] 新加坡市政建设如何布局的？（可按课本归纳，并配合新加坡城市风光景观图，做简单介绍。故新加坡有“花园城市”之称。）　　三、花园城市　　[读一读] 指定学生朗读第137页“读一读”。　　[提问] 从上述新加坡经济发展特点中，可以吸取哪些对我们有益的经验？