我是运球高手.docVIP

杭州市天长小学 体育与健康实践课教案 我是运球高手 执教者：陶佳瑜 杭州市天长小学 201 《体育》实践课教案 年级：二年级 人数：36人 执教者：陶佳瑜 学校：杭州市天长小学 教学主题 我是运球高手 教学重点 运球的手型 教学内容 练习：原地高低运球 游戏：“找朋友” 教学难点 运球的高度及运球时球与身体的位置 教 学 目 标 认知目标：通过学习使学生了解运球时正确的手型动作 技能目标：通过学习使学生学会在运球时运用正确的手型动作 情感目标：积极参与练习，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到篮球运动带来的乐趣 程序 教学内容 教与学的活动 教学要求 练习 时间 教师引领 学生学习 组织形式 次数 时间 准备部分 一、导入与热身 1.课堂常规 2.热身跑 3.搬运篮球 4.球性热身 （1）球操 （2）胯下滚球 绕“8”字 （3）指尖拨球 （4）抛球击掌 教学策略一： 1.师生问好 2. 宣布课堂任务和要求 3. 组织学生进行热身活动。 学习步骤一： 1. 认真听讲，注意力集中 2. 按要求，认真模仿，积极主动 3.集体练习 ?????? ? ? ? ? 绕篮球半场慢跑 ?????? ? ? ? ? ?????? 四方形 精力集中 认真听讲 仔细观察 积极模仿 1次 30~ 40秒 3 ~ 4 分钟 二、原地低运球练习 重点：五指贴球往下按，小臂带手腕 难点：运球的高度及球与身体的位置 教学策略二： 1、球放地上，手掌贴球，在静态中让学生感受运球时手与球接触的感觉 2、教师示范 3、语言提示 4、巡回指导 学习步骤二： 1、认真听讲，仔细观察 2、积极模仿 3、集体练习 ?????? ? ? ? ? ?????? 四方形 ?????? ? ? ? ? ?????? 四方形 ???? ?? ? ? ? ?? 散点 试一试 练一练 积极投入 勇于表现 勇于创新 2次 1次 2次 1次 3 ~ 4分钟 2 ~ 3分钟 5 ~ 6分钟 2 ~ 3分钟 三、原地高运球练习 重点：在原地低运球的基础上加上大臂用力的动作 教学策略三： 1、教师提问高低运球的区别 2、教师示范 3、语言提示 4、巡回指导 教学步骤三： 1、积极思考回答问题 2、根据提示和要求完成练习 四、游戏“找朋友” 规则：行进间高运球，遇到朋友低运球五次后击掌，交友完成 教学策略四： 1、讲解示范游戏规则 2、提出问题小组讨论 3、组织学生进行游戏 教学步骤四： 1、了解游戏规则 2、积极动脑，探究问题 3、投入游戏 五、“我是运球高手”自由编创运球 教学策略五： 1、语言激励 2、请学生展示 学习步骤五： 1、积极思考，大胆创新 结束部分 五、放松整理 1．放松操。 2．评价小结。 3．收回器材。 教学策略四： 1.带领学生进行放松 2．小结点评。 学习步骤四： 1.在欢快和谐的氛围下，进入状态。 2.认真回顾本课学习要点。 ????? ????? ????? ????? 欢快轻松 身心愉悦 1 ~ 2 分 钟 场地器材 36个篮球 预计心率 平均心率120次/分 运动强度 中 心理负荷 中 预计密度 约35%左右 教 学 反 思