七年级数学下册第10章第2节直方图(第1课时)学案(无答案)新人教版.docxVIP

第 10 章 第 2 节 直方图 第 1 课时学案 使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图，通过事例掌握用直方图 学 . 的几个重要步骤，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图 习 数分布直方图， 明确频数分布直方图中小长方形所 2. 能由频数分布表绘制频 目 表示的实际意义，能根据频数分布直方图说出该矩形的数据所表示的实际意 标 . 学习重点 数据整理的几个重要步骤；绘制频数分布直方图 学习难点 各矩形的高的确定和小长方形表示的实际意义 教具学具 教学设计： 教学 教学活动过程 思考与调整 环节 活 动 内 容 师生行为 1. 教师课前检 查了解学生完 预 成预习作业情 1. 在前面我们学习了哪几种描述数据 的方 况。 习 法？它们各自的优点是什么？ 2. 教师布置学 2. 什么是组距？ 生自学，明确 交 3. 什么是频数？频数分布？ 内容和要求， 4. 什么是频数分布直方图？ 进 行 方 法 指 流 导。 3. 生生互动， 质疑答疑。 1． 问题 4：为了参加全校各年级之间的广 播体操比赛，七年级准备从 63 名同学中挑 出身高相差不多的 40 名同学参加比赛，为 此收集到了这 63 名同学的身高 （单位： cm） 教师布置学生 如下， 请同学们看 P163 收集的 63 个数据 . 先自己看书， 展 选择身高在哪个范围的学生参加呢？ 再小组间交流