部编版人教版小学三年级语文下册《鹿角和鹿腿》精品教学课件.pptVIP

7.鹿角和鹿腿 部编版小学语文三年级下册第二单元 让我们回忆一下鹿对自己的角和腿分别是什么态度？请找一找相关的句子读一读。 复习巩固，导入新课 “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 匀称 精美别致 美丽的珊瑚 这句话写出了鹿对 角的什么态度？ 鹿非常欣赏自己美丽的角。 珊瑚 （不仅说明了鹿角的形状，而且表现出鹿角的美丽。） 比 作 鹿角 （说一说用这个比喻的手法有什么好处？） 你能照样子说一句比喻句吗？ 1、大象的耳朵像两把扇子。 2、一张张飘落下来的树叶像一只只美丽的蝴蝶。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 噘起了嘴 皱起了眉头 鹿抱怨自己的腿太细配不上美丽的角，我们可以从神态和语言描写当中看出。 这句话写出了鹿 对腿的什么态度？ 读第五、六自然段，边读边思考： 当危险突然降临，这么精美别致的角有没有给鹿带来帮助呢？ 研读课文，感受态度 鹿不敢犹豫，撒开长腿 就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地 在了后面。 蹦来跳去 甩 想一想：这些动作描写强调了什么？ 动作描写 当鹿遇到狮子追赶的时候，它是怎么做的？ （鹿腿发挥的作用很大