部编版人教版小学三年级语文下册《陶罐和铁罐》精品教学课件.pptVIP

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 还是那样善良 人们立即动手，翻来翻去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 消失了 铁罐中的主要成分是铁，而铁会和空气中的水蒸气和氧气发生化学反应，生成我们平时所见的铁锈，然后经过长时间的腐蚀，铁罐都变成了铁锈，所以就不见了。 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析 《陶罐和铁罐》 难点名称：理解每个人都有长处和短处，要善于看别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处的道理。 三年级-下册-第二单元6 目录 CONTENTS 第二课时 上节课，我们了解了国王橱柜里的陶罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情，那么，这件事情究竟是怎样的？今天，老师将带着大家一起走进国王的御厨，去听听他们在说些什么。 导入 找出课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，比较陶罐和铁罐性格的不同之处。 有感情地朗读课文1—9自然段 知识讲解 　 朗读了第1-9自然段，我们体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同？ 傲慢无礼 谦虚 请说说你是从哪里看出他俩性格的？ 国王的御厨里有两