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- 2021-02-27 发布于辽宁
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2.
2.我们把紫丁香栽在老师窗前 (改为“被”字句)
部编语文二年级下册期中测试及答案
、给下列加点字正确注音。、结合语境写字词。
、给下列加点字正确注音。
、结合语境写字词。
sen zhou wei cai jTng I!ng
1.卜^[林p-i—有许多卜|色…
2我有xing与台II■ ■ ■ ■—1*
2我有
xing
与台
I
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■ ■ ■ ■—
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1
1
1
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wan dao
高山
zu
的一个小
yi
朋友啦了友田
三、选字组词
山()蜜()
雷(
)利
人()
()料刚(
)产
四、写出下列词语的近义词
五、仿写词语。
毛茸茸(ABB式)
2.弯弯曲曲(AABB式)
3.恋恋不舍(AABC
式)
六、句子加工厂。
1.的 嘛 平常
米糕
吃过 这就是(连词成句)
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿叫他们学自己发 明的拼音字母……(用加点词语写句子)
七、 课文内容我知道。
1?,忙趁东风放纸鸢。
2?,看花灯,人如潮。
予人玫瑰,。
下列选项中,按照十二生肖顺序排列正确的是( )
A.虎龙狗猪 B.兔牛鸡猴 C.鼠羊马鸡 D.牛蛇龙猴
八、 阅读天地。
拾贝壳
“退潮了!退潮了! ”
我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳,挤在一起晒太阳。我们弯下腰, 拾起美丽的贝壳。
啊,一个扇贝的壳,像一把打开的骨扇,真漂亮啊!说不定是海妈妈特意留下来, 给我们扇风用的呢。
啊,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭,真逗人喜爱呀!这一定是海妈妈 留给我们吹号用的!
我们拾啊,捡哪,口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开。
我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五
彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。关注部编语文学习
文中加点字的读音是,它还有另外一个读音是。
文中画线句运用的修辞手法是( )
A.比喻 B?拟人 C.排比
短文主要写了哪几种贝壳?它们的外形是怎样的?
你觉得拾贝壳的孩子心情怎样?从哪里看出来的?
九、看图写话。
观察图片,图中画了什么人?他们在干什么?发挥想象写一写
参考答案
cu 1 zhu a n h e n y u zhu o l a ng
森 周围 彩 精灵
2.
幸
湾岛 族
谊
三、
峰
蜂锋
锋才
材才财
四、
好像
开心
美妙
五、
示例:
1. 酸溜溜
笑哈哈
亮闪闪
摇摇摆摆 平平安安 蹦蹦跳跳
亭亭玉立 高高在上 哈哈大笑
六、 1. 这就是平常吃过的米糕嘛!
紫丁香被我们栽在老师窗前。
示例:天上的白云真神奇,一会儿小狗,一会儿变成大象,一会儿变成狮子。
七、 1.儿童散学归来早
2. 元宵节 大街小巷
3.手有余香
A
八、 1.pi a o pi ao
2.B
3. 主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞,细长的螺蛳壳 像一个张着嘴的小喇叭。
兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着,来到海边”能看出 孩子们高兴地心情,从“口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开”能看出孩子 们不舍的心情。
九、略
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