部编版一年级语文下册18小猴子下山学案(表格式).docxVIP

精品资料 18 小猴子下山 导学案设计 课题 小猴子下山 课型 新授课 《语文课程标准》指出：语 文教学应激发 学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯， 设计说明  为学生创设良好的自主学习的情境。因此，本课设计力求坚持以人为本的思想，培养和发展学生自主 的学习能力和学习习惯。结合本文特点采用教师导学——分组探究——自主汇报——教师点拨的教学 思路，紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。借助多媒体、课文插图、学生表演等多种手 段，激发学生学习兴趣，引领学生在习得语文知识的同时，明白做事要一心一意的道理。 课前准备 课时安排 教学环节 一、谈话交流，导入新课 ( 用时：5 分 钟) 二、初读课文，学习字词 ( 用时： 12 分钟 )  1. 预习课文，结合插图简单讲故事。 ( 学生 ) 2．制作相关的多媒体课件。 ( 教师 ) 课时 教学过程 第一课时 教师指导 学生活动 课件出示小猴子图片，谈话：同学们，你们喜欢小猴子 1. 学生纷纷与小猴子打招呼。 ( 小 吗？瞧，有一只小猴子来到我 猴子顽皮可爱，惹人喜欢。 ) 们的课堂了，快跟他打个招 2．交流：这是一篇关于小猴子 “下 呼！ 山”的故事。 2．板书“小猴子”，引问： 3．齐读课题， 提出疑问。 ( 小猴子 我们今天要学习关于小猴子 下山看到了什么？做了什么？小 的什么故事呢？继续板书“下 猴子下山有什么收