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整十数除多位数练习课
教学内容：练习九的第 5— 10 题。
教学目的： 使学生巩固除数是整十数商是一位数的除法， 熟练掌
握商的定位与余数比除数小的规则。
教学重点：巩固除数是整十数商是一位数的除法。
教学难点：掌握商的定位。
教学关键：熟练掌握商的定位与余数比除数小的规则。
教学过程
一、复习。
1、在下面每个括号里最大能填几？
20 ×（）＜ 850×（）＜ 18030×（）＜ 96
60 ×（）＜ 48870×（）＜ 41240 ×（）＜ 98
2、口算。
100÷20350÷70400÷50400÷80
80÷20180÷60540÷9040÷10
3、笔算。（全班齐练，四人板演）
272÷8160÷50240÷80320÷40
评讲板演题， 并说出整十数除多位数商的定位和用首位试商的方
法。
二、指导练习。
1、板演： 196÷60。
（1）商定位：除数是两位数，先看被除数的前两位，前两位不
够除，就看前三位、商的位置就定在被除数的个位上。
（2）试商： 60×（）＜ 196，求出商 3。
（3）乘积：商 3 乘以除数的积，写在被除数的下面。
（4 ）余数：用被除数减去商与除数的乘积，余数 16。
（5）检验：余数 16 小于除数 60，商 3 合适。
2、口算： 30 ×（）＜ 24570×（）＜ 36460×（）＜ 435
三、作业。做练习九的第 5－ 10 题。
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