《元素》的教学设计范文.docVIP

《元素》教学设计 一、教学目标 知识 技能 1．认识元素的存在，形成元素的概念。 2．了解化学反应前后元素不变。 3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层电子数的密切关系。 过程 方法 1．通过元素概念的建构，学会从一类事物中抽象出共同特征，从而获取概念的能力； 2．通过元素与原子的区别，学会运用对比的方法分析问题，认识事物。 情感态度 价值观 初步形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”。 【教学重点】元素的概念；元素符号的书写及含义；能用元素周期表查取一些简单信息。 【教学难点】对元素概念的理解和元素符号的含义。 二、教学过程 环节一、创设情境，引入新课 教师活动 学生活动