新白鹅教学设计含有设计意图部编版四年级语文下册.docxVIP

部编版　四年级　语文　下册　教学设计（教案） 部编版四年级语文下册目录 第四单元 　　13 猫 　　14 母鸡 　　15 白鹅 　　习作：我的动物朋友 　　语文园地 授　课 方 法 探 究 13　猫 　　引导学生通过抓重点词句、边读边想象画面等方法,体会猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,体会老舍先生对猫的喜爱之情,感受他对生活的热爱。 14　母鸡 　　让学生通过与《猫》的对比感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同,体会作者的语言风格。 15　白鹅 　　放手让学生自主阅读,抓住关键词自主感悟,小组合作交流自己独特的感受和体验。 第四单元 　《白鹅》一文,作者重点表现的是白鹅性格的特点——高傲。以“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文,细致地刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相。 15　白鹅 【教学目标】 知识与能力: 1.认识“嚣、吠”等13个生字,会写“促、颇”等15个生字。正确读写“即将、姿态、高傲”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法: 放手让学生自主阅读,抓住关键词语自主感悟,体会语言的趣味。 情感态度与价值观: 学会抓住重点词句了解白鹅的特点,体会作者运用对比、拟人等修辞手法表达对白鹅的喜爱之情。 【教学重点】 引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,感受作者对白鹅的喜爱之情。 【教