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人教版九年级上册历史详细知识点汇总 九年级上册知识点 世界历史九年级上册复习提纲 第 1 课 人类文明的开端 一、人类的出现 ﹡现代人类从 xx 南方 xx 进化而来。人类在距今约三四百万年前形成。 ﹡会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。 ﹡直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。 ﹡“完全形成的人”：①早期猿人：坦桑尼亚 xx 峡谷“能人”；②晚期猿 人：xx 元谋人和 xx 人、 xx 爪哇人；③早期智人： xxxx 人、xxxx 特人；④晚期 智人： xx 山顶洞人、 xx 克 xx 农人。 ﹡晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 ﹡三大人种（即黄种人、白种人、黑种人）出现的原因：人种的差异，是 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 ﹡种族无优劣：各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并且具有共同的 xx。 ﹡人类最初经历的是原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同 劳动，平均分配）。 人教版九年级上册历史详细知识点汇总 ﹡原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会，共产主义社会。 二、氏族社会 ﹡氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步。 ﹡氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族 母系氏族：群婚制。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。财产公有，生产和分配也以集体为主。“只知其母，不知其父”。 父系氏族：婚姻关系相对固定。随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。“既知其母，又知其父”。 ﹡父系氏族后期：生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱，法庭→国家形成。 ﹡国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。 ﹡随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成。 2 课 xx 流域——人类 xx 的摇篮（ xxxx 与 xx 有关） ﹡从五六千年前开始，在 xx 的 xx 流域，相继诞生了灿烂的古代文明。 被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。 人教版九年级上册历史详细知识点汇总 一、 xx 的国度——古代 xx（xx） ﹡国家的出现、统一及灭亡 ①公元前 3500 年，xx 沿岸出现几十个奴隶制 xx；②公元前 3000 年，初步统一的古代 xx 国家建立起来；③公元前 15 世纪，成为地跨 xx 的大帝国。公元前 6 世纪， xx 被 xx 的 xx 灭亡。 ﹡xx （古代 xx 国王的陵墓）是 xx 国王权力的象征。 xx→金子塔。 狮身人面像是 xx 国王尊严的象征。哈佛拉→狮身人面像。 二、新月沃地孕育的 xx——古巴比伦（ xx 流域：幼发拉底河、底格里斯河） ﹡公元前 3500 年以后， xx 人在 xx 流域南部建立起很多奴隶制 xx。 ﹡公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王 xx 比统一了 xx 流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 ﹡《 xx 比 xx》地位：世界上现存的古代第一步比较完备的 xx 典。（目的： 维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。 三、古代 xx （xx 流域、恒河流域） ﹡公元前 2500 年， xx 流域开始出现一些 xx。后来， xx 人入侵古代 xx，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在 xx 流域和恒河流域建立起奴隶制国家。 ﹡xx 的等级制度（种姓制度）嘴（ xx），手（刹帝利），腿（吠舍），脚 xx）。 人教版九年级上册历史详细知识点汇总 ①统治阶级： xx（祭司、贵族——掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军事和行政大权）。 ②被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、 xx（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 ③特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 ④影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来 xx 社会的发展带来了不良影响。 四、古代 xx 的分封制：公元前 2070 年。地点：黄河流域、长江流域。 五、古代文明多发生在 xx 流域的原因 答：① xx 流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；② xx 定期 泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第 3 课 西方 xx 之源—— xxxx （西方 xx 与 xx 有关） 一、