必修三西方人文精神的起源与发展[512 .pptxVIP

专题六:西方人文精神的起源与发展古希腊先哲对“人”的思考人人生而平等人是理性的动物人是万物的尺度③成熟—启蒙运动（理性）人是神灵的玩物②发展—文艺复兴和宗教改革（人文主义）①萌芽—古代希腊思想家对“人”的重视 公元前7世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。“人是万物的尺度”——公元前5世纪中叶“万物皆源于水，又复归于水” ——泰勒斯(公元前6世纪)“世界是一团永恒的火” ——赫拉特利特(公元前6世纪)第一课、西方人文主义思想的起源--- “人是万物的尺度”神自然人探究一：智者启蒙什么是“智者”、“智者运动” (时间、研究对象、特点)？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？1、“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。2、“智者运动”:指大约公元前5世纪中叶（中国春秋战国之交，“百家争鸣”）古希腊兴起的关心与人类自身密切的相关问题的运动。3、特点:①从个人的角度和利益出发，注重实利；②倾向于相对主义与主观主义，又以逻辑方法作为辩论的工具；③怀疑神灵，否认权威，批判传统，敢于创新。4、最主要代表人物：普罗塔戈拉；主张：“人是万物的尺度” 如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？ 含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价（伟大之处）：肯定和强调人的价值