《17要是你在野外迷了路》公开课获奖课件.pptx

;17 要是你在野外迷了路;1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等9个字，会写“野外、大自然”等16个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。 2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。 3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。;我会认;zhǐ;zhēn;bāng;zhù;dǎo;yǒng;pèng;tè;jī;我会读; 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！;整体感知;;太阳是个忠实的向导，　　　　　　　　　　　　　它在天空给你指点方向。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;南;;忠实的（ ） 忠实的（ ） 忠实的（ ） 忠实的 ……;北极星是盏指路灯，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　它永远高挂在北方。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　要是你能认出它，　　　　　　　就不会在黑夜里乱闯。 ;;;要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。;;雪特别怕太阳，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沟渠里的积雪会给你指点方向。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就可以分辨北方和南方。 ;;;说一说: 你还知道哪些天然指南针？;向日葵是( )， ( )太阳， 早上脸儿向( ）， 中午脸儿向( ）， 中午脸儿朝( ）。;疏——南; 在野外迷路了，手机也没有信号，这时该怎么办呢？;17 要是你在野外迷了路; 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;慌 辨 忠 实 导 盏 永 闯 碰 稠 稀 渠 积;慌;导;碰;积;;金文 隶书 ;;;左右 结构;竖弯钩与第一笔相连，封口。;;识字游戏;词语解释;分辨：区分辨别。; 这篇课文告诉我们，如果在野外迷了路，我们可以通过大自然中的哪些事物判断方向？;一、我会扩词。 ;字词听写; 同学们，上节课我们知道了大自然中的四种指南针，这节课我们接着走进课文，看看这些指南针是怎么帮助人们辨别方向的。;互动课堂;指南针：利用??针制定的指示方向的仪器。;; 读课文第2-5小节，说一说：大自然中的“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的？;忠诚可靠;太阳是如何给我们指点方向的？; 把北极星比作指路灯，形象地说明人们晚上可以靠北极星辨别方向。。;北极星在哪里？;;大树; 思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向?;; 冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北面的，受照射的时间长，化得快，在南面的，太阳照射不到，雪化得慢。;雪化得快的一边是 ， 化得慢的一边是 。;想一想：在有积雪的山上，怎样辨别方向？;例：看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。; 朗读最后一节，说一说：这一节告诉了我们什么？;要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细观察，多多去想。; 说一说：生活中还有哪些分辨方向的办法？;年轮密集的是北方， 年轮稀疏的是南方。;观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的。;黑夜：北极星（北）;; 老马识途 管仲随齐桓公攻打孤竹，春天去，冬天回来。回来时军队迷路了。管仲说：“老马可能认识路。”于是放出老马，果然找到了出路。;一、用下面句子中的画线词仿写句子。;二、假如你误入森林，你能用什么方法走出森林？; 三、还有哪些辨别方向的方法呢？课下搜集资料或向周围的人请教。