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③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。廉颇知错能改、负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志难酬。 [宽容方能和谐，和谐才能成事。] .精品课件. * ④当然，我们讲的宽容，不是无原则的退让和妥协，更不能以损害党和人民的利益为代价。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的。一个人能不能做到宽容，关键就在于能不能容人之短、容人之过。 [宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之短、容人之过] ⑤尺有所短，寸有所长。一个人只有多看自己的短处，容得下别人的短处，才能彼此包容、和平共处。人与人之间不应该以己之长比人之短，或者只盯着别人的短处，而应该多理解、少指责，多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围。 [要能容人之短] .精品课件. * 议论文论证思路 .精品课件. * 1、文章（某些段）的论证过程（论证思路）。 2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、作者是如何证明论点的 4、文章的某部分能否删除, 为什么？ 5、文章的某部分能否调换，为什么？ .精品课件. * 2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。 1.明确文章的中心论点和分论点。 3.明确论证中使用了论证方法。 4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。 5、分析论证思路，就是在段落层次的基础上加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。 .精品课件. * 分析某段的论证过程 读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。 .精品课件. * 贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。 .精品课件. * 再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。 .精品课件. * 1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。 首先用贝多芬的话论证面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要（1分）； 2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。 接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）； 3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。 最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点。 .精品课件. * 文章第3段是怎样论证“宠辱不必在乎”这层意思的？ 《许多事不必在乎》 ①宠辱不必在乎。②人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱。③古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？ ④ 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。⑤我们自然也应学会从容面对。 .精品课件. * 1 宠辱不必在乎。 首先提出了“宠辱不必在乎”的观点。 2 人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱。 然后再从一般事理出发，讲宠辱不必在乎的道理。 3 古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？ 指出古往今来得宠受辱的人和事很多。 4 故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有‘宠辱不惊，看庭前花开花落’之说。我们自然也应学会从容面对。 接着运用引证法, 以达观者的正确态度和名言论述了“宠辱不必在乎”的道理。 5