议论文常见论证方法最新.pptVIP

从化中学 制作设计:从化中学 叶琳 当前第*页(共16页) 写作发展等级： （1）深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。 也就是能够透过事物的表象洞察事物的根本属性、内在规律;通过对事物之间关系的归纳、推理、演绎等,找出共性所在,进而建立独特、有启发作用的观点。 高考考纲要求： 当前第*页(共16页) 1、知道议论文常见的论证方法。 2、能够在写作中熟练运用假设论证法、 因果论证法，提高写作能力。 学习目标 当前第*页(共16页) 举例论证法 比喻论证法 对比论证法 引用论证法 假设论证法 因果论证法 议论文常见论证方法 当前第*页(共16页) 案例1 论点：立志是走向成功的关键。 王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 案例探究 两段材料，存在什么问题？ 当前第*页(共16页) 优点：观点明确，举例论证 缺点：堆砌材料。所举例子和论点之间缺少分析语言，说理显得简单，不够深入、透彻。 分析抓不住实质，不会分析，不能紧扣中心展开 弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料 。 观点＋论据＝ 以例代议 ＝作文的失败 当前第*页(共16页) 写议论文的关键： -------在材料和观点之间搭建一座“分析”的桥梁 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。 当前第*页(共16页) 案例1 论点：立志是走向成功的关键。 王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 参考示例：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ 假设论证法 当前第*页(共16页) 1、句式特点 　　 2、内容方面 　 1、叙述正面事例从反面进行假设分析说理。 　 2、叙述反面事例从正面进行假设分析说理。 3、语言标志 　 多用假设分析的关联词，加强分析力度。 试想，如果……那么……；假如……就……； 　 可以想象一下，倘若……很可能……；如果没有……就没　　　　　　有……； 哪怕是……也不可能…… 　 如果不是……怎么会有……；要是……怎么能……。 ——反问句 排比句 效果 ——增强文章的说理力度，增加文章的文采。 假设论证法 含义：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。 例一： 司马迁身受了腐刑之后，但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心，这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》 ”的历史巨著《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。 当前第*页(共16页) 　 例二 : 人要有开朗阔达的胸襟。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济，命途多舛”。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。（事例） 试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱?（反向假设） 当前第*页(共16页) 例三： 贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。 所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。