2020－2021学年八年级下册地理教案-7.4祖国的神圣领土──台湾省 -人教版.docxVIP

《祖国的神圣领土——台湾省》教学设计 教材分析 本节是认识省级区域的一部分，为学生学习其它省份奠定基础。在加上台湾省特殊的位置特点及政治特征，更加突出了本节学习的必要性。主要包括“祖国神圣的领土”、“美丽富饶的宝岛”和“出口导向型经济”三方面内容，且环环相扣，紧密联系。教材中的“活动”内容丰富，形式新颖，趣味性、逻辑性强，又注重了学生基本技能的培养。 学情分析 八年级学生的好奇心和表现欲较强，感性认识占重要地位，兴趣是学习最大的动力。他们具有一定的获取地理信息的能力，但对资料进行分析、抽象、概括的能力比较欠缺；在教师的指导下可以从他们感性趣的内容入手，并且从中发现问题、思考问题，并能大胆提出设想，提出探究性的解决办法。 教学目标： 1.认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 2.在台湾省政区图上，指出台湾省的位置和范围。 3.根据相关资料，分析台湾省的地形、气候、河流和自然资源等特征。 新课导入：学生朗读余光中先生的诗歌《乡愁》，感受作者对故乡和亲人的思念之情。 师：在上课之前，先由蓝天昊同学给大家朗读一首诗歌，名字叫《乡愁》，作者是台湾著名诗人余光中先生，有请！ 学：蓝天昊同学深情朗读诗歌《乡愁》。 师：嗯，朗读的非常好，很有感情，大家掌声鼓励一下。那么，这里老师有两个问题要问大家。一、刚刚的诗中最后一句，“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”中的“我”