三年级下册语文课件第二十一课我不能失信第二课时人教部编版.ppt

第二十一课 我不能失信 第二课时 语文 · 部编版 · 三年级下 宋 耀 如 解 释 扑空 叠花篮 道 歉 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 甜甜的笑了 复习检查 究（ ）杂（ ）郊（ ） 穷（ ）朵（ ）胶（ ） 比一比，组成词 究竟 杂乱 郊外 穷人 花朵 橡胶 （时间） ，宋耀如一家准备 （地点） ， （谁） 很想去。 她突然想起 （什么事） ，爸爸妈妈都 劝她 （怎么做） ，但她为了 （什么） 还是留下来了。 课文讲了一件什么事情？根据提 示补充。 整体感知 星期天 （时间） ，宋耀如一家 准备 去一位朋友家 （地点） ， 宋庆龄 （谁） 很想去。她突然想起 要教小珍 叠花篮 （什么事） ，爸爸妈妈都劝她 改天再教 （怎么做） ，但她为了 不 失信 （什么） 还是留下来了。 整体感知 互动课堂 默读课文，说说宋庆龄遇到 了一个怎样的选择？ 宋庆龄想和父母去伯伯家，但是 却想起了答应小珍叠花篮的事。 一个风和日丽的早晨，宋耀如一家 用过早餐，准备到一位朋友家去。二女 儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到 这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖 尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦 ! 伯伯 还说准备送她一只呢 ! 原文回放 思考：宋庆龄想不想去伯伯家？ 宋庆龄想不想去伯伯家？ 互动课堂 二女儿宋庆龄显得特别高兴。 她早就盼着到这位伯伯家去了。 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红 的眼睛，漂亮极啦！伯伯还 说准备送 她一只呢 ! 爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？ 她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。 父亲看见了，奇怪地问 :“ 庆龄，你怎么不走啦 ?” “ 爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今 天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗 ? 改天再教小珍吧。” 父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 “不行 ! 不行 ! 我走了，小珍来了会扑空的，那多 不好啊 !” 庆龄边说边把手抽回来。 “那 ...... 回来你去小珍家解释一下，表示歉意， 改天再教她叠花篮，好不好 ?” 妈妈在一旁说。 原文回放 爸爸说： “ 你不是一直想去伯伯 家吗 ? 改天再教小珍吧。” 妈妈说：“那 ...... 回来你去小 珍家解释一下，表示歉意，改天再教 她叠花篮，好不好？” 互动课堂 爸爸妈妈是怎么劝说宋庆龄的？ “爸爸，我不能去了！我昨天和小珍 约好了，今天她来我们家，我教她叠花 篮。”宋庆龄说。 互动课堂 面对爸爸妈妈的劝说，宋庆 龄是怎么说的？ “不，妈妈。您说过，做人要信守诺 言。如果我忘记了这件事，见到 她时向 她道歉是可以的，但我已经想起来了，就 不能失信了！”庆龄坚定地说。 宋庆龄是怎么做的？从哪些地方可以看出她 是个守信的孩子 ? 把能反映宋庆龄守信的语句找 出来。 互动课堂 爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了， 今天她来我们家，我教她叠花篮。 不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到 她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！ 正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“ 不 行！不行！我走了，小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 说明宋庆龄态 度很坚决！ 爸爸劝说后： “不，妈妈。您说过，做人要信守诺 言。如果我忘记了这件事，见到她时向她 道歉是可以的，但我已经想起来了，就不 能失信了！” 妈妈劝说后： 从这句话中可以看出，宋庆龄是一个非常 诚实，守信的人，自己没有忘记并且记住 的事情，是一定会信守承诺的。 怎样理解宋庆 龄的话？ 再读课文最后一段，说说宋庆 龄为什么这么做？ 互动讲堂 原文回放 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里， 耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿 又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却 总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来， 小珍也没有来。妈妈心疼地说 :“ 我的女儿一个人 在家，该多没意思啊 !” 庆龄仰起脸回答道 :“ 一个人 在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没 有失信。” 妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。” 你认为宋庆龄的做 法对吗？为什么？ 宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的 做法，不能因为一些诱惑或原因，而失去 自己的初衷，正确的事情，我们要坚持， 做得问心无愧，坦坦荡荡。 说一说 学完课文，你觉得宋庆龄为了守约 放弃出行值不值得？ 如果你遇到这种情况，你会怎么做？ 我认为宋庆龄为了守约放弃出行是值得的，因为诚实守信 是一个人应有的道德水平，如果我遇到这种情况，我也会 像宋庆龄一样去做。 结构梳理 没有后悔 我 不 能 失 信 宋庆龄一家要去朋友家 宋庆龄很想去，但有约在先 诚 实