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小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
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第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
看图读拼音识字 12(教案)
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
看图读拼音识字12 (第一册)执教:李海燕 教学目标: 1.指导学生仔细看图,对照图画理解句子意思。 2.复习巩固汉语拼音,正确朗读句群。 3.学会六个汉字,读准字音,认清字形,理解字意,正确书写。 4.让学生初步认识草原,激发学生热爱祖国大草原,热爱家乡的思想感情。 教学重点、难点: 掌握六个生字的音,形,意即书写 课前准备: 1.幻灯片一框 2.朗读配乐一段 3.多媒体 4.词卡若干 教学时间: 二课时 教学过程: 第一课时 一.复习拼音: 小朋友,我们先来读一读音节,比一比谁读得响亮,读得正确。 1.出示卡片xiangzhuangkuaijiajia (1).这些音节有什么特点? (2).开火车读xiangzhangkuai。 (3).说说jia和jia有什么不同。 (4).指名读jiajia 2.出示卡片qingyangshang (1).三个音节要读准什么音? (2).开火车读音节。 二.引入课题: 1.出示词卡jiaxiang (1).开火车读,齐读。 (2).什么是家乡?你们的家乡在哪里? 2.听记句子: 听老师说句子,小朋友边听边记,比一比谁记得牢。 (1).美丽的无锡城是我可爱的家乡。 (2).鸟的家乡在树林,马牛羊的家乡在草原。 指名说,齐说。 3.谈话揭题: 小朋友,我们的祖国辽阔广大,有连绵不断的崇山峻岭,有秀丽多姿的江河湖海,还有广阔无边的大草原。 小朋友去过草原吗?想不想看看美丽的草原? 今天,我们学习看图读拼音识字12,看看草原上都有什么。 出示课题看图读拼音识字12 三.看图学句,理解课文: 1.出示幻灯片。 (1).图上画的是什么地方? 出示词卡caoyuan 开火车认读。 (2).这是什么样的草原? 出示卡片()decaoyuan (3).图上小朋友的家乡就在草原。 出示句子wodejiaxiangzaicaoyuan。 指导朗读:读出高兴自豪的心情.(指名读,齐读) 2.草原上有些什么? (1).请小朋友由远到近仔细看图,完成填空: 出示句子caoyuanshangyou()。 (2).相机出示词卡niueryangermaerqingcao 出示后指名读,齐读。 3.牛儿,羊儿在干什么?它们长得怎样? (1).出示句子niuerzhang,yangerfei, 指导读:用高兴的语气读.(范读,指名读,齐读) (2).草原上牛和羊很多,从哪儿看出来? (3).出示句子niuyangyiqunqun。 指导朗读.(指名读,齐读) 4.草长得怎样? (1).出示句子qingcaoluyinyin。 (2).绿茵茵是什么意思? (3).指导朗读:速度慢点,绿茵茵重读.(指名读,齐读) 5.草原这么美,小朋友来到草原上,想干什么? (1).出示句子qishangmaerdieerjia--jia, (2).小朋友催马扬鞭,马儿跑得怎样? (3).出示句子kuaiyakuairufei。 (4).指导朗读.(范读,指名读,齐读) 四.指导课文朗读: 是啊,我的家乡在草原,草原多么美丽.请小朋友打开书,听老师读句子,再欣赏一下美丽的大草原。 (1).师配乐朗读。 (2).学生练读. (3).指名读,齐读.(配乐) 五.学习生字:maniuyang 1.正音,出示生字卡片马牛羊 (1).开火车读
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