一年级语文：四个太阳教学设计.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 四个太阳教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学重点　　1,知识目标:进一步巩固课文中的生字,指导书写有代表性的生字.　　2,能力目标:正确,流利,有感情朗读课文,积累语言.　　3,情感目标:感悟作者借助画太阳表达的美好心愿,通过文章的阅读,体会作者善良的心地及诗化的愿望.　　教学准备课件,贴画,音乐歌曲　　教学方法情境创设法,朗读感悟法　　教学过程　　创设情境,谈话引题　　播放歌曲《种太阳》.同学们,太阳只有一个,可是我想让冬天变得温暖,夏天变得清凉,想让春天更加绚丽多彩,秋天更加迷人,一个太阳怎么行呢,同学们能有什么办法(引出课题:《四个太阳》.)　　自读课文,读文反馈　　请同学们自已读一读课文,随读正音.　　读文反馈:课文中的小朋友画了四个怎样的太阳　　(贴画:四个太阳)　　梳理课文:绿太阳送给夏天,金黄的太阳送给秋天,红红的太阳送给冬天,彩色的太阳送给春天.　　朗读体悟,积累词语.　　引语:夏天就要到了,夏天一到,太阳发出毒辣的光,　　照耀大地,大地上像着了火一样,知了也会不停地叫热啊,热啊!热死我了!这时候,课文中小朋友想到了一个什么好主意　　出示灯片一:　　※你有过清凉的感觉吗　　※你能读出这种感觉吗(比赛读)　　※闭目想象:火热的太阳不见了,天空中出现了一个绿绿的太阳.,绿绿的太阳发出绿绿的光,照在高山上,高山变绿了;照在田野上,田野变绿了;照在街道上,街道变绿了;照在校园里,校园变绿了.　　到处一片(清凉).好一个清凉的夏天.(板贴)　　入情朗读:如果你是绿绿的太阳,你会怎样读这句话呢让我们一起把清凉带给大家.(手势)　　重点指导:到处,一片,清凉等词语.　　引语:炎热的夏天过去了,迷人的秋天来到了,同学们,　　你们喜欢秋天吗到了秋天,田野,果园,树林是怎样的景象(播放课件——秋景图)秋天真是一个丰收的季节,到处一片金黄,所以课文中的小朋友画了一个金黄的太阳送给秋天.　　灯片二:　　学生试,.体会读这句话时的心情.　　重点句指导朗读(拍手换气读)　　你们看到了什么(体会朗读,闭目想象)——落叶飞,果子熟,一片金黄……　　()的苹果()的柿子　　()的香蕉()的葡萄　　表演朗读:师饰落叶,生饰伙伴,理解邀请.　　水果香甜可口,再读金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜.一句话.　　秋天真是一个丰收的季节.(板贴)　　引语:同学们见过雪吗北风吹,雪花纷纷飘落,到处是　　白茫茫的世界,就像这样.(课件)冬天是个寒冷的季节,这时候,小朋友的手和脸都冻得红通通的,像个红萝卜.他们多么需要阳光啊,我们给他们送上一个什么太阳呢　　灯片三:　　学生自读,体会.　　读这句话时,你看到了什么　　谁能读得更温暖些(板贴:冬天是个温暖的季节)　　引语:在四个季节中,最美丽的要数春天了.春回大地,　　万物复苏,柳绿花红……,你们觉得春天应该是什么颜色的(彩色)　　灯片四　　春天是个美丽的季节(板贴).同学们,你们喜欢在春天里做些什么呢出示儿歌:　　教师总结:小朋友的心愿是那么美好,因为四个太阳,我们的世界变得更加美丽可爱.看:夏天变成了清凉的世界;秋天变成了迷人的季节,冬天变成了温暖的世界,春天成了多彩的季节.我想,在我们小朋友的心中一定也有许多美好的愿望,虽然我们现在还没有实现,可是我们也可以把它画出来.妈妈要过生日了,我们可以画个笑眯眯的太阳送给亲爱的妈妈,因为妈妈关心爱护我,我要感激妈妈.同学们,你们有什么心愿吗想不想把它画出来　　练习实践　　(音乐)　　我想画个　　把它送给　　我想　　我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空.高山,田野,街道,校园,到处一片清凉.　　我画了个金黄的