小学数学_分数除法 教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《分数除法》的教学设计 教学目标： 1、通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的，并使学生掌握整数除以分数的计算法则。 2、通过直观认识使学生理解分数除以分数，引导学生正确地总结出计算法则，能运用法则正确地进行计算。 3、培养学生观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。 教学重点： 总结出一个数除以分数的计算法则，并抽象概括出分数除法的计算法则。 教学难点： 利用法则正确、迅速地进行计算，并能解决一些实际问题。 教具准备：PPT课件。 教学过程： 预习查评 计算：7/12×6/7 3/5×15 3/8÷6 8/9÷8 问题设置 1、2米布可以做多少个小书信袋？ 2、2米布可以做多少个大书信袋？ 3、4/5米布可以做多少条裙子？ 合作学习 探索整数除以分数的计算方法 （1）2÷1/5 如何计算？引导学生结合线段图进行理解。 先画一条线段表示2米布（将2米线段平均分成2份，其中1米平均分成5份,1小份就是表示1/5米） 并板书出过程。 2÷1/5=2×5=10（个） 答：2米布可以做10个小书信袋。 （4）2÷2/5 如何计算？引导学生结合线段图进行理解。 （5）先画一条线段表示2米布（将2米线段平均分成2份，其中1米平均分成5份,2小份就是表示2/5米） （6）并板书出过程。 2÷2/5