小学体育_跑与游戏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

五 年 级 跑 与 游 戏 教学设计 跑与游戏-体育与健康-小学- 跑 与 游 戏 教学 任务 ? ?? 通过学习技巧“跑与游戏”来增强学生力量、灵敏、柔韧、协调等身体素质，通过课堂教学过程中同学之间在交流互助中共同完成教学任务，从而达到提升学生个人的自信心、意志力、决断力，熔炼学生的人格品质。 　　 教学 目标 ? ? 知识 目标：学生知道正确的跑的姿势 ? 能力 目标：学生能能完成在奔跑中的游戏 ??情感 目标：培养学生克服困难，相互学习、帮助等优良品质。 ? 教学重难点 ? ? 教学重点：动作自然协调、稳定性强。 ??教学难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力。 ? ??教? 学 ??过? 程 ?教? 学 ?内? 容 达成阶 段目标 ???教 法 ???指 导 ???学 生 ? ?活 动 ?组织形式及场地设计 ? ? 活跃情绪、启发兴趣阶段（10）分钟 ? ?强度：中 ? ? ? 1、课堂常规 2、宣布课的内容和学练目标 ?建立良好的师生关系和学习氛围。 ? ? 1、指定集合地点，鸣哨集合。 2、向学生问好！ 3、宣布课的内容及目标。 4、检查服装，安排见习生。 ? 1、体委整队集合。 2、向教师问好！ 听讲。 3、见习生随堂听课。 　　 游戏“说数字做动作” 2、身体专门性练习 1、团结协作。 充分活动身体各个关节。 充分活动头颈部 讲述游戏规