小学综合实践活动_快乐剪纸教学设计学情分析教材分析课后反思(文档2).doc

山东科学技术版三年级下册《快乐剪纸》教学设计 一、教学目标： 1、知识与技能目标：使用剪刀等工具剪出对称图案、叶子和花朵，并尝试设计图案、创作剪纸作品，培养学生的动手能力和创造能力。 2、过程与方法：通过探究剪纸作品的制作过程，培养学生感知事物，自主探究的能力，并在小组合作研究中提高观察能力、协作能力和交往能力。 3、情感与态度目标：在活动过程中体验到劳动的快乐，通过创作剪纸作品培养学生发现美、创造美的意识以及热爱生活的情趣。唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，增强学生民族自豪感. 二、教学重点： 通过练习，使学生初步了解剪纸的基本技能技巧，找中心点和连接点。 三、教学难点： 在小组合作研究中学会合作、分享，并以不同的方式展示自己的研究成果。 四、教具准备：多媒体课件、示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、胶棒 五、学具准备：各种规格的彩色纸、剪刀、胶棒、铅笔。 六、教学过程 一、欣赏春天图片、导入新课。教师示范剪纸，激发学生的学习兴趣。下面老师就带领同学们走进剪纸的世界，欣赏那美轮美奂的剪纸艺术作品。（板书：快乐剪纸）（设计意图：通过出示精美的剪纸作品，激发学生探究学习的热情。） 二、学习与探究，小组观察老师发的剪好的叶子，总结剪纸的基本纹样，剪纸的步骤，并小组汇报交流。老师重点讲解折法中的中心点和连接点。课件展示“火眼金睛找连接点。” 三、小组探究活动 创