《第3课炮兽》课文同步练习及答案.docx

《第3课炮兽》课文同步练习 一、语言文字运用 曾经，在成都最为大众化的茶馆中，百姓自发写诗的热情十分高涨。有好事 者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗者， 在茶馆里当仁不让地彼此打擂；茶客们，则在观看中随心所欲地 劣。 诗让人们自得其乐。一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来， 和 自己 。而一座有诗歌传统的城市，才能够如花开一般，处处都绽放出诗 来。成都的诗的传统，要得益于杜甫和他的草堂。杜甫如果当年不是选择了成都， 却在别的地方盖一座草堂，那么情况就另当别论了。诗的传统，其实就是一种 的文化底蕴。它靠的不是一时的推崇和追捧，而是漫长岁月的浸润，才 化为了这座城市的血脉和基因。一如何绍基先生题写在草堂工部祠门前的楹联所 述：“锦水春风公占却，草堂人日我归来。”今天的草堂之所以仍是成都人民的 文化圣地，（ ），并写出了后世我们所见到的“天然工巧而不见其刻划之痕” 的诗句，也是因为杜甫自身及其诗歌的人民性， 才造就了成都这座城市诗歌传统 的平民性。正是杜甫和他的草堂，让诗与这座城市的人们 。 1 ?依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ） 评点 平起平坐 经久不衰 水乳交融 品味 平起平坐 历久弥新 合而为一 评点 平分秋色 历久弥新 水乳交融 品味 平分秋色 经久不衰 合而为一 答案 A 解析 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空：“评点”指批评 并圈点（诗文），也指评论指点；“品味”指尝试滋味、品尝，也指仔细体会、玩 味。这里描述茶客们对“诗”的评析，应选用“评点”。第二空：“平起平坐”指地位或权力平等；“平分秋色”指双方各占一半。这里强调诗和民众的“平 等”，应选用“平起平坐”。第三空：“经久不衰” 指持续很长时间而不衰减； “历 久弥新”指经历长久的时间，更加鲜活，更显价值。这里强调诗歌文化历经岁月 的洗礼仍然保有生机，并不衰减，应选用“经久不衰” 。第四空：“水乳交融”指 像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密； “合而为一”指把 分离的事物合在一起，并为一体。这里形容“诗与这座城市的人们”的关系之密 切，应选用“水乳交融”。故选A项。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( ) 杜甫如果当年不是选择了成都，而是在别的地方盖一座草堂，那么情况 就另当别论了。 如果杜甫当年不是选择了成都，却在别的地方盖一座草堂，那么情况就 另当别论了。 C?杜甫如果当年不是选择了成都，反而在别的地方盖一座草堂，那么情况 就另当别论了。 D.如果杜甫当年不是选择了成都，而是在别的地方盖一座草堂，那么情况 就另当别论了。 答案 D 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子共有两处语病： 第一处，语序不当，“当年不是选择了成都……一座草堂”的主语是“杜甫”，最 后一个分句的主语是“情况” ，两者的主语不同，应将“如果”放在“杜甫”的 前面，据此排除A、C两项；第二处，搭配不当，关联词“不是”和表示转折的 “却”不搭配，应将“却”改为“而是”，据此排除 B项。故选D项。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 并不是因为杜甫当年投奔到严武门下，在成都这座城市定居多年 不仅是因为杜甫当年投奔到严武门下，在浣花溪旁搭建了一间茅屋 C?并不是因为杜甫当年投奔到严武门下，在浣花溪旁搭建了一间茅屋 D.不仅是因为杜甫当年投奔到严武门下，在成都这座城市定居多年 答案 B 解析 本题考查语言表达连贯的能力。 结合后文“也是因为……”可知， 填 入括号内的语句应为“不仅是与“也是构成递进复句， 据此排除 入括号内的语句应为“不仅是 与“也是 构成递进复句， 据此排除 A、C两项。“今天的草堂……圣地”一句的陈述对象是“草堂”， D项在阐述原 因时没有涉及“草堂”的相关内容，不符合语境，故排除。故选 B项。 二、阅读和鉴赏 （ 一 ） 课内阅读 阅读语段，回答4?6题。 这尊挣断了铁链的大炮， 突然变成了一头形容不出的怪兽。 也就是说， 一架 机器变成了一只怪物。 这件沉重的物体用它的滑轮走着， 像一只弹子球似的滚来 滚去，船身左右摇动的时候就侧下来，船身前后颠腾的时候就沉下去，滚过去， 滚回来，停顿，仿佛沉思一阵，又继续滚动，像一支箭似的从船的一端射到另一 端，旋转，闪避，脱逃，停顿，冲撞，击破，杀害，歼灭。这是一只撞城槌在任 性地冲撞一垛墙。还得加上一句：这只撞城槌是铁制的，这垛墙是木头的。这是 物质获得了自由， 也可以说这是永恒的奴隶找到了复仇的机会； 一切仿佛是隐藏 在我们所谓无生命的物体里的那种恶性突然爆发了出来； 它那样子像是发了脾气， 正在进行一种古怪的神秘的报复； 再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。 这 个疯狂的